Die Anwendung grammatischer Terminologie im Bereich des Deutschen als Fremdsprache

Grammatische Termini sind in ihrer Existenz nicht immer stabil. neue wissenschaftliche Erkenntnisse, erweiterte Perspektiven und Paradigmenwechsel führen zu einem Wandelin der Terminologie. Während die Termini in Linguistischen Grammatiken dem aktuellen Status Quo der sprachwissenschaftlichen Grammatikschreibung weitgehend entsprechen, hinkt die sprachpraktische Anwendung in der Didaktik deutsch als Fremdsprache oft hinterher. Dies wird mithilfe einer Auswahl grammatischer Themen (Konnektoren, Verbvalenz, Wortbildung des Verbs und dem Bereich der Kollokationen/usuellen Wortverbindungen) und der im DAF-Bereich häufig verwendeten Pädagogisch-didaktischen Grammatiken, Handbüchern und Fachlexika sowie Lehrwerken aufgezeigt.

Metadaten
Author:	Martina Nied Curcio GND
URN:	urn:nbn:de:bsz:mh39-105539
DOI:	https://doi.org/10.2357/9783823392934
ISBN:	978-3-8233-9293-4
Parent Title (German):	Grammatik und Terminologie. Beiträge zur ars grammatica 2017
Series (Serial Number):	Studien zur deutschen Sprache (- 82)
Publisher:	Narr Francke Attempto
Place of publication:	Tübingen
Editor:	Christian Lang, Roman Schneider, Horst Schwinn, Karolina Suchowolec, Angelika Wöllstein
Document Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2020
Date of Publication (online):	2021/08/12
Creating Corporation:	Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)
Reviewstate:	(Verlags)-Lektorat
Tag:	Pädagogisch-didaktische Grammatik
GND Keyword:	Deutsch als Fremdsprache (DaF); Didaktik; Didaktische Grammatik; Pädagogik
First Page:	189
Last Page:	212
Note:	Dieser Beitrag ist aus urheberrechtlichen Gründen nicht frei zugänglich. / Due to copyright reasons the full-text of the article is not freely accessible.
DDC classes:	400 Sprache / 400 Sprache, Linguistik
Open Access?:	nein
Licence (German):	Urheberrechtlich geschützt

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