Refine
Year of publication
- 2021 (2)
Document Type
- Conference Proceeding (1)
- Other (1)
Has Fulltext
- yes (2)
Is part of the Bibliography
- yes (2)
Keywords
- CLARIAH-DE (2)
- Forschung (2)
- CLARIAH (1)
- Computerunterstützter Unterricht (1)
- DaF-Unterricht (1)
- DaZ-Unterricht (1)
- Datenbank für Gesprochenes Deutsch (1)
- Datenkompetenz (1)
- Deutsch (1)
- Deutsches Referenzkorpus (DeReKo) (1)
- Deutsches Textarchiv (1)
- Digitale Daten (1)
- Digitale Forschungsdaten (1)
- Digitale Lehre (1)
- Digitale Werkzeuge (1)
- Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache (1)
- Forschungsinfrastruktur (1)
- Fremdsprache (1)
- Förderung (1)
- Generalversammlung (1)
- Germanistik (1)
- Infrastruktur (1)
- KorAP (1)
- Lehre (1)
- Literaturwissenschaft (1)
- TextGrid (1)
- Unterricht (1)
- Virtuelle Hochschule (1)
- Vollversammlung (1)
- WebLicht (1)
- Wissenschaftler (1)
- Zweitsprache (1)
- digital research infrastructure (1)
- general assembly (1)
- promotion of junior researchers (1)
- research infrastructure (1)
- skills training (1)
Publicationstate
- Veröffentlichungsversion (2) (remove)
Reviewstate
- Peer-Review (1)
Publisher
This poster summarizes the results of the CLARIAH-DE Work Package 3: Skills Training and Promotion of Junior Researchers.
For a research field that is characterised by rapid technical development, CLARIAH-DE has to include the promotion of data literacy necessary for the efficient use of this digital research infrastructure as part of its objective. To develop, consolidate and refine a common programme in this area, work package 3 set itself the following sub goals:
- Consolidation of the activities from the previous projects into a joint service
- Cataloguing and reflecting on the methods and tools used in the research field, with the aim of identifying remaining gaps
- Skills training of, individual support for and the promotion of junior researchers
Die durch die Covid-19-Pandemie bedingte Umstellung der Präsenzlehre auf digitale Lehr- und Lernformate stellte Lehrende und Studierende gleichermaßen vor eine Herausforderung. Innerhalb kürzester Zeit musste die Nutzung von Plattformen und digitalen Tools erlernt und getestet werden. Der Beitrag stellt exemplarisch Dienste und Werkzeuge von CLARIAH-DE vor und erläutert, wie die digitale Forschungsinfrastruktur Lehrende und Studierende auch im Rahmen der digitalen Lehre unterstützen kann.