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- Association pour l'Avancement des Etudes Iraniennes (1)
- Attikon (1)
- Attikon-Verl. (1)
- Atwerb-Verlag (1)
- Aufbau Taschenbuch Verlag (1)
- Aufbau Verlag (1)
- Aufbau-Taschenbuch-Verl. (1)
- Aufbau-Taschenbuch-Verlag (1)
- Austrian Centre for Digital Humanities, Austrian Academy of Sciences (1)
- B. Steinwachs (1)
- BAN (1)
- BDÜ, Weiterbildungs- und Fachverlagsgesellschaft mbh (1)
- BGDV (1)
- BKA (1)
- Bachem (1)
- Balgarska Asociacija po Cetene (1)
- Barthol & Co. (1)
- Bauer & Raspe (1)
- Bayerische Akademie der Wissenschaften (1)
- Becksche Universitätsbuchhandlung (A. Hölder) (1)
- Beltz (1)
- Berg. Univ., Zentrale Studienberatungsstelle (1)
- Bergische Universität Gesamthochschule Wuppertal (1)
- Bergische Universität-GHS Wuppertal, Fachbereich 4 (1)
- Berkeley Linguistics Society, Inc. (1)
- Berlin (1)
- Berlin [u.a.] (1)
- Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften; Zentrum Sprache (1)
- Bern (1)
- Bern u.a. (1)
- Bertelsmann (1)
- Beuth Verlag (1)
- Bezirk Oberbayern (1)
- Bibliothek der Universität Konstanz (1)
- Bielefeld University (1)
- Blackwell Publishing (1)
- Bloomsbury (1)
- Bloomsbury Academic (1)
- Bock + Herchen (1)
- Bodner (1)
- Bozen University Press (1)
- Brill (1)
- Brill | Fink (1)
- Brockhaus/wissensmedia (1)
- Bucerius (1)
- Buchhändler-Vereinigung (1)
- Bukhara State University (1)
- Bulgarian Academy of Sciences (1)
- Bundeskanzlei (1)
- Bundeskriminalamt (1)
- Buro van die Wat (1)
- Bärenreiter (1)
- Bürkli und Höhr (1)
- C. F. Müller (1)
- C. Ruemelin's wittwe (1)
- CECL Papers 1 (1)
- CEUR-WS.org (1)
- CNRS Éditions (1)
- CSLI (1)
- California State University (1)
- Cambridge Scholars (1)
- Campus-Verl. (1)
- Cascadilla Proceedings Project (1)
- Cengage (1)
- Centre for Applied Language Studies (1)
- Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (1)
- Cergy-Pontoise University, France (1)
- Charles University (1)
- Charles University, Prague (1)
- Chicago, Ill. (1)
- Christopher Rauen (1)
- City University of Hong Kong (1)
- Claassen (1)
- Clarin-D (1)
- Coling 2010 Organizing Committee (1)
- Collibri-Verlag (1)
- Cornelsen (1)
- Cornelsen Verlag (1)
- DFG Schwerpunktprogramm 1727 (XPrag.de), Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) (1)
- DFKI GmbH (1)
- DGPF e.V. (1)
- DISS (1)
- DUZ-Verlags- und Medienhaus GmbH (1)
- Daisan Shobō (1)
- Democritus University of Thrace (1)
- Department of Linguistics, University of British Columbia (1)
- Department of Linguistics, University of California (1)
- Department of Linguistics, University of Cambridge (1)
- Department of Phonetics, Trier University (1)
- Der Spiegel (1)
- Der Spiegel (16.07.2023) (1)
- Deseret Language and Linguistics Society (1)
- Deutsche Hochschulverband (DHV) (1)
- Deutscher Staatsverlag (1)
- Deutscher Terminologie-Tag e.V. (DTT) (1)
- Deutscher Verlag für Jugend und Volk (1)
- Deutsches Bergbau Museum (1)
- Deutsches Kulturforum östliches Europa e.V. (1)
- Dialog Campus Kiado (1)
- Digital Curation Centre (1)
- Dike (1)
- Dipartimento di Linguistica, Università di Pisa (1)
- Dogakusha (1)
- Drava (1)
- Dresdner Bank (1)
- Dt. Krebsforschungszentrum (1)
- Dt. Verl.-Anst. (1)
- Dudenverlag des bibliographischen Instituts (1)
- Duncker & Humblot (1)
- E- Schmidt (1)
- E-MELD (1)
- EDP Sciences (1)
- EDUCatt (1)
- EFNIL (1)
- ELDA (1)
- ELTE (1)
- ELTE Germanistisches Institut (1)
- ENABLE! Community (1)
- ENS Éditions (1)
- EPFL/UNIL (1)
- ERCIM EEIG (1)
- EURAC research (1)
- Eberhard Karls Universität (1)
- Ed. Text + Kritik (1)
- Ed. Tranvia (1)
- Ed. Vulpes (1)
- Edition Ruprecht (1)
- Edition vulpes (1)
- Editions Weblaw (1)
- Editorial Complutense (1)
- Editorial Universitat Politècnica de València (1)
- Editura Charme-Scott (1)
- Editura Paideia (1)
- Edizioni Università di Trieste (1)
- Ediçoes Colibri (1)
- Edusp (1)
- Edusp. Monferrer Produções (1)
- Effilee (1)
- Effilee GmbH (1)
- Ege Üniversitesi Matbaası (1)
- Einhorn-Verlag (1)
- Ellwanger (1)
- Elsevier B.V. (1)
- Elwert (1)
- Equinox Publ. (1)
- Equinox Publishing (1)
- Ergon Verl. (1)
- Ernst Klett Verlag (1)
- Ernst Reinhardt Verlag (1)
- Euro-Edukacja (1)
- Europ. Akad. (1)
- European Network of e-Lexicography (ENeL) (1)
- Europäische Akademie (1)
- Evangelische Verlagsanstalt (1)
- Expedition d. kgl. Zentral-Schulbücher-Verl. (1)
- Expedition des kgl. Zentral-Schulbücher-Verlages (1)
- F. U. Brockhaus (1)
- FIfF-Geschäftsstelle (1)
- FOSSGIS e.V. (1)
- FaDaF (1)
- Fachbereich 16 (Germanistik) der Freien Universität Berlin (1)
- Fachhochschule Wiesbaden (1)
- Fachverband DaF (1)
- Fachverband Deutsch als Fremdsprache (1)
- Fachverlag Hans Carl (1)
- Faculty of Philology and Arts Kragujevac (1)
- Faude (1)
- Faust-Kultur (1)
- Federal´noe gosudarstvennoe unitarnoe predprijatie Akademičeskij naučno-izdatel´skij, proizvodstvenno-poligrafičeskij i knigorasprostranitel´skij centr Nauka (1)
- Fekete Sas (1)
- Fekete Sas Könyvkiadó (1)
- FernUniversität in Hagen (1)
- Filozoficka Fak. Prešovskej Univ. (1)
- Finnish Literature Society (1)
- Fischer Taschenbuch-Verl. (1)
- Foi-Commerce (1)
- Folio Verlag (1)
- Foris (1)
- Forschungsstelle Migration und Integration, Pädagog. Hochsch. (1)
- Frankfurt Business Media GmbH (1)
- Frankfurter Allgemeine (1)
- Frankfurter Allgemeine Zeitung (1)
- Frankfurter Societäts-Medien (1)
- Freie Universität (1)
- Friedrich H. (1)
- Friedrich Schiller Universität (1)
- Fryske Akademy – Afûk (1)
- Fundacja Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (1)
- GEL – Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (1)
- GLSA Publications (1)
- GOEDOC, Dokumenten- und Publikationsserver der Georg-August-Universität (1)
- GWZ (1)
- Gardez!-Verl. (1)
- Gazette (1)
- German Historical Institute (1)
- German as a Foreign Language (1)
- Germanistisches Institut an der ELTE (1)
- Germanistisches Seminar der Universität Heidelberg (1)
- Ges. für Dt. Sprache (1)
- Gesellschaft für Bedrohte Völker (1)
- Gesellschaft für Deutsche Sprache (GfdS) (1)
- Gesellschaft für Linguistische Datenverarbeitung (1)
- Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. (1)
- Gesellschaft ungarischer Germanisten/DAAD (1)
- Gondolat Kiadói Kör (1)
- Gondolat Kiadóri Kör Budapest (1)
- Gopher BV (1)
- Gosudarstvennoe izdatel´stvo (GOSIZDAT) (1)
- Gottfried Egert Verlag (1)
- Graphen & Netzwerke; AG des Verbandes Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. (1)
- Grimm (1)
- Grimm Kiadö (1)
- Grossesche Buchhandlung (1)
- Grupo de Investigación Filología Alemana (1)
- GuG/DAAD (1)
- HTW des Saarlandes, Fak. für Wirtschaftswiss., Lehrstuhl für Angewandte Sprachen (1)
- Hahnsche Buchhandlung (1)
- Hain (1)
- Halem (1)
- Hanns-Seidel-Stiftung (1)
- Hatje Cantz Verlag (1)
- Haupt (1)
- Haus der Evangelischen Publizistik (1)
- Hays (1)
- Heidelberg u.a. (1)
- Heidelberger Akademie der Wissenschaften (1)
- Heimatkundlicher Arbeitskreis (1)
- Heinrich-Heine-Universität (1)
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (1)
- Heinz (1)
- Heinz Akademischer Verlag (1)
- Heise (1)
- Hempen-Verl. (1)
- Hep (1)
- Herder-Institut (1)
- Herder-Institut der Universität Leipzig (1)
- Hessische Historische Kommission Darmstadt (1)
- Hildesheim, Zürich, New York (1)
- Hirschgraben-Verlag (1)
- HochschulVerlag (1)
- Hoffmann und Campe (1)
- Humanitas Publicações (1)
- Hungarian Research Centre for Linguistics (1)
- Husum Druck- und Verlagsgesellschaft (1)
- Hölder-Pichler-Tempsky (1)
- Høgskolen i Agder (1)
- ICOMANIA Ltd. (1)
- IDS-Verlag; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) (1)
- IDV (1)
- IEEE (1)
- IFB-Verlag Deutsche Sprache (1)
- INRIA (1)
- IOS Press (1)
- IPrA (International Pragmatics Association) (1)
- IRIT (1)
- Il poligrafo (1)
- Indiana University Bloomington (1)
- Institut Universitari de Linguistica Aplicada, Universitat Pompeu Fabra (1)
- Institut Universitari de Linguistica Aplicada, Universitat Pompeu Fabra: (1)
- Institut Universitari de Lingüistica Aplicada, Universitat Pompeu Fabra (1)
- Institut de Ciències de l’Educació (1)
- Institut de Linguistique Française (1)
- Institut for Germansk Filologi, Københavns Universitet (1)
- Institut für Auslandsbeziehungen (1)
- Institut für Bildungsmedien e.V. (1)
- Institut für Deutsche Sprache / Goethe-Institut (1)
- Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek (1)
- Institut für Germanistik (1)
- Institut für Informationswissenschaft und Sprachtechnologie, Universität Hildesheim (1)
- Institut für Kognitionswissenschaft Universität Osnabrück (1)
- Institut für Kommunikationswissenschaften der Universität Bonn (1)
- Institut für Linguistik der Universität Leipzig (1)
- Institut für Maschinelle Sprachverarbeitung (1)
- Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung, Universität München (1)
- Institut für Phonetik, Universität des Saarlandes (1)
- Institut für Romanistik der Universität Wien & Institut für Schallforschung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften (1)
- Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje (1)
- Institute for Logic, Language and Computation (1)
- Institute of Croatian Language and Linguistics (1)
- Institute of Cybernetics, Institute of the Estonian Language (1)
- Institute of the Polish Language (1)
- Instut jazyka i literatury RANION (1)
- Instytut Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk (1)
- Inter Nationes (1)
- International Association for Colonial and Postcolonial Linguistics (1)
- International Committee on Computational Linguistics (1)
- International Phonetic Association (IPA) (1)
- International Pragmatics Assoc. (1)
- Isntitut für Deutsche Sprache (1)
- Istanbul University (1)
- Ivane Javakhishvili Tbilisi State University Press (1)
- Izdatel''stvo Moskovskogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo Saratovskogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo Tomskogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo akademii nauk SSSR (1)
- Izdatel’sko-poligrafičeskoe ob‘‘edinenie C-print (1)
- J.H.W. Dietz Nachf. (1)
- Jagiellonian University; Pedagogical University (1)
- John Benjamins Publishing (1)
- Johns Hopkins University Pres (1)
- Julius Gross Verlag (1)
- Justus von Liebig Verlag (1)
- Justus-Liebig-Universität Gießen (1)
- Justus-Liebig-Universität Gießen; Germanistisches Seminar der Universität Heidelberg (1)
- K Dictionaries Ltd (1)
- K Dictionaries Ltd. (1)
- K. K. Schulbücher-Verlag (1)
- KM Kulturmanagement Network GmbH (1)
- Kaiserlich-königlicher Schulbücher-Verlag (1)
- Kammerwegverlag (1)
- Karolinum Verlag (1)
- Kehrer (1)
- Kernerman Publ. (1)
- Kingston Press Ltd. / Sage Publications (1)
- Klaipėdos Universitetas (1)
- Klartext (1)
- Kleine (1)
- Klincksieck (1)
- Kobrtsch u. Gschihay (1)
- Konrad-Adenauer-Stiftung e. V. (1)
- Kovac (1)
- Kunstakademie Vilnius (1)
- Kursbuch Kulturstiftung (1)
- Kyungpook National University (1)
- Köllen (1)
- Könighausen & Neumann (1)
- Königshausen u. Neumann (1)
- Kümmerle (1)
- LINDAT/CLARIAH-CZ digital library (1)
- LIRMM (1)
- LIT Verlag (1)
- LOT Publications (1)
- La Rochelle University (1)
- Laaber-Verlag (1)
- Lajos-Kossuth-Universität/Nodus (1)
- Lambert-Lucas (1)
- Lancaster University (1)
- Language Centre for Finnish Universities (1)
- Larousse (1)
- Las Palmas (1)
- Lawrence Erlbaum (1)
- Leibniz-Gemeinschaft (1)
- Leibniz-Institut für Deutsche Sprache und Goethe-Institut Mannheim (1)
- Leibniz-Instutut für Deutsche Sprache (IDS) (1)
- Leibniz-Verlag (1)
- Leipziger Univ.-Verl. (1)
- Lemberger (1)
- Levrault (1)
- Lincom Europa (1)
- Linguistic Convergence Laboratory, HSE University (1)
- Linköping University (1)
- Lippincott Williams & Wilkins (1)
- Lit (1)
- Lit-Verl. (1)
- Litauischer Deutschlehrerverband (1)
- LiteraturWissenschaft.de (1)
- Lochner (1)
- Logo Verl. (1)
- Logo-Verl. Erfurth (1)
- Logos Verlag (1)
- Ludwig-Maximilians-Universität München, Linguistisches Internationale Promotionsprogramm LIPP (1)
- MEITS (1)
- MIT (1)
- MIT Press (1)
- MSNK-press (1)
- Maison des Sciences de l'Homme (1)
- Mannheimer Morgen Großdruckerei und Verlag GmbH (1)
- Marburg/Lahn (1)
- Maria Curie-Sklodowska University Press (1)
- Marl (1)
- Martin- Luther-Univ. Halle (1)
- Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Anglistik und Amerikanistik (1)
- Martini & Grüttefien (1)
- Mattes (1)
- Max Kade Institute, University of Wisconsin (1)
- Max Niemeyer Verlag (1)
- Mediengruppe Dr. Haas (1)
- Medieval Nordic Text Archive (Menota) (1)
- Mentis-Verlag (1)
- Metropol (1)
- Meždunarodnaja Associacija Issledovatelej Istorii i Kul'tury Rossijskich Nemcev (1)
- Ministerstvo Pros. RSFSR Kij Gos. Ped. Inst. (1)
- Ministerstvo prosveščenija RSFSR; Omskij ordena "Znak Početa" gosudarstvenny pedagogičeskij institut imeni A. M. Gor´kogo (1)
- Ministry of science and higher education of Russian Federation; Tomsk State Pedagogical University (1)
- Modern Language Society (1)
- Mohn Verlag (1)
- Moskovskij gorodskoj (1)
- Mouton (1)
- Mouton Publishers (1)
- N. G. Elwert (1)
- NOVA FCSH - CLUNL (1)
- Nationale Pädagogische Universität M. P. Drahomanow (1)
- Nationaler Open-Access-Kontaktpunkt (1)
- Neisse (1)
- Neisse Verl. (1)
- Neisse | Oficyna Wydawnicza ATUT (1)
- Neuphilologischer Verein (1)
- Nijmegen (1)
- Nitra (1)
- Nodus Publikationen (1)
- Nomos Verlagsgesellschaft (1)
- Nordeuropa-Institut (1)
- Nordisk Institut, Aarhus Universitet (1)
- Nordost-Institut (1)
- Normenkontrollrat Baden-Württemberg und Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (1)
- North-West University (1)
- Novus AS (1)
- Nyelvtudományi Kutatóközpont / Hungarian Research Centre for Linguistics (1)
- OSF Preprints, Center for Open Science (1)
- Office des publications officielles des Communautés européennes (1)
- Office for Humanities Communication; Centre for Computing in the Humanities (King’s College London (1)
- Oficyna Wydawnicza ATUT (1)
- Olzog (1)
- Omskij gosudarstvennyj pedagogičeskij institut imeni A. M. Gorʹkogo (1)
- Open Humanities Press (1)
- Open Library of Humanities (1)
- Open University of the Netherlands (1)
- OpenEdition Journals (1)
- Osnabrück: Fromm (1)
- PHVT, Provinciale Hogeschool voor Vertalers en Tolken (1)
- PLOS (1)
- PUBLISSO (1)
- Pabst (1)
- Pabst Science Publ. (1)
- Pacini Editore (1)
- Pacini editore (1)
- Paderborn (1)
- Paderborn University (1)
- Paideia (1)
- Palgrave (1)
- Pano (1)
- Parerga (1)
- Pasithee (1)
- Pasithee: Open Access Electronic Publications (1)
- Passage (1)
- Passagen Verlag (1)
- Pazifik-Informationsstelle (1)
- Penn Linguistics Club (1)
- Peter Lang Edition (1)
- Pfälzerbund am Niederrhein e.V. (1)
- Plural Publishing (1)
- Polish Information Processing Society (1)
- Praesens Verl. (1)
- Praesens Verlag (1)
- Press Universitaires Savoie Mont Blanc (1)
- Presses Universitaires de Louvain (1)
- Presses de l’Université Saint-Louis (1)
- Presses universitaires (1)
- Presses universitaires de Louvain (1)
- Presses universitaires de Strasbourg (1)
- ProLog (1)
- Projekte Verlag Cornelius (1)
- Prolog (1)
- Provinzregierung (1)
- Psychosozial-Verlag (1)
- Publishing House of Electronic Industry (1)
- Pädagogische Hochschule (1)
- Queensland University of Technology (1)
- RAM (1)
- Rabenstein (1)
- Radboud Universiteit Nijmegen (1)
- Reader's Digest (1)
- Redaktionsbüro cotext (1)
- Regensburg (1)
- Regio Basiliensis (1)
- Reichsdruckerei (1)
- Reitzels Forlag (1)
- Reka Print (1)
- Renneritz-Verlag (1)
- René Schickele-Gesellschaft (1)
- Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences (HAS), and Theoretical Linguistics Program, Eötvös Loránd University (ELTE) (1)
- Rheinische Post Verlagsgesellschaft (1)
- Rodopi (1)
- Roland-Verlag Trausel (1)
- Romanistischer Verlag (1)
- Rombach (1)
- Roskilde University, Department of Language and Culture (1)
- Rothe Verlag (1)
- Routledge (Taylor & Francis Group) (1)
- Routledge, Taylor & Francis (1)
- Rowohlt (1)
- Royal Society (1)
- Royal Society of London (1)
- Royal society publishing (1)
- Ruhr-Universität Bochum, Sprachwissenschaftliches Institut (1)
- Ruta (1)
- Röhrig (1)
- S. Hirzel (1)
- STADT.WAND.KUNST c/o Alte Feuerwache Mannheim gGmbH (1)
- SVDS (1)
- Sage Publishing (1)
- Saratovskij gosudarstvennyj universitet imeni N. G. Černyševskogo (1)
- Saxa-Verl. (1)
- Schattauer (1)
- Scheitlin & Zollikofer (1)
- Schlicke (1)
- Schmidt-Römhild (1)
- Scholar (1)
- School of Language Studies and Linguistics, Universiti Kebangsaan Malaysia (1)
- Schulthek & Co (1)
- Schulverlag (1)
- Schweighauser (1)
- SciTePress (1)
- Scriptor (1)
- Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati (SISSA) (1)
- Selbstverlag des Vereins 'Mittelschule' (1)
- SemDial (1)
- Septentrio Academic Publishing (1)
- Sic Sat (1)
- Siegen (1)
- Slavistično društvo: Filozofska fakulteta (1)
- Slezská Univerzita v Opavě (1)
- Sociedad Española para el procesamiento del Lenguaje Natural (1)
- Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe (1)
- Società editrice il Mulino (1)
- Spanish Association for Corpus Linguistics (1)
- Spektrum (1)
- Spektrum der Wissenschaft (1)
- Spektrum. Akademischer Verlag (1)
- Spiegel-Verlag Augstein (1)
- Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt ; Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt (1)
- Sprachwissenschaftliches Institut, Ruhr-Universität Bochum (1)
- Springer Medizin (1)
- Springer Vieweg (1)
- Springer-Verlag (1)
- Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (1)
- Staatsverlag der nationalen Minderheiten der USSR (1)
- Stadtmarketing Mannheim GmbH (1)
- Stanford University Library (1)
- Starcke (1)
- Stata Press (1)
- Stille-Nacht-Gesellschaft (e.V.) (1)
- Stroudsburg (1)
- Stutz (1)
- Swets & Zeitlinger (1)
- Syddansk Universitet (1)
- Süddeutsche Verlagsgesellschaft (1)
- Süddeutsche Zeitung (1)
- Süddeutsche Zeitung, 07.06.2018 (1)
- TU Darmstadt, FG Sprachwissenschaft (1)
- Tallinn University Press (1)
- Tampereen Yliopisto (University of Tampere) (1)
- Tartu Ülikool Narva Kolledž (1)
- Technische Hochschule Darmstadt (1)
- Technische Universität (1)
- The Association for Computational Linguistics and The Asian Federation of Natural Processing (1)
- The Conversation Trust (UK) Ltd. (1)
- The Latvian Language Agency (1)
- Thieme (1)
- Tipografija T-va S. S. Sivoželezov i K-o (1)
- Tipografija ministerstva gosudarstvennych imuščestv (1)
- Tokyo University of Foreign Studies (1)
- Tomsk State University (1)
- Tongji University Press (1)
- Trojina, Institute for Applied Slovene StudiesTrojina, Institute for Applied Slovene Studies (1)
- Tsinghua University Press (1)
- Tübingen Library Publishing (1)
- Tübinger Vereinigung für Volkskunde (1)
- UCL Presses Universitaires (1)
- UFSP Sprache und Raum (SpuR), Universität Zürich (1)
- UVK Verlagsgesellschaft mbH (1)
- UVK, Verl.-Ges. (1)
- UVK-Verl.-Ges. (1)
- Uitgeverij Vantilt (1)
- Ukrainischer Deutschlehrer – und Germanistenverband (1)
- Ullstein Mosby (1)
- Univ. Bayreuth (1)
- Univ. Federal de Minas Gerais (1)
- Univ. Freiburg, Psychologisches Institut (1)
- Univ. Heidelberg (1)
- Univ. Pompeu Fabra (1)
- Univ.-Verl. Potsdam (1)
- Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1)
- Universidad de Alicante (1)
- Universidad de La Habana (1)
- Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (1)
- Universidade de Brasília (1)
- Universidade des Lisboa (1)
- Universita degli Studi di Bologna (1)
- Universitat Pompeu Fabra (1)
- Università di Pisa (1)
- University College London and Queen Mary University of London (1)
- University Press of America (1)
- University of Brimingham (1)
- University of Gothenburg (1)
- University of Göteborg (1)
- University of Hawaii Press (1)
- University of Helsinki (1)
- University of Jaén (1)
- University of Joensuu, Faculty of Humanities (1)
- University of Lancaster (1)
- University of Leipzig (1)
- University of Ljubljana Press (1)
- University of Maribor (1)
- University of Paderborn (1)
- University of Papua New Guinea (1)
- University of Patras (1)
- University of Pennsylvania - Institute for Research in Cognitive Science (1)
- University of Sheffield (1)
- University of Szeged, Department of Finno-Ugric Studies / Universität Hamburg, Zentrum für Sprachkorpora (1)
- University of Tartu (1)
- University of Texas (1)
- University of Texas at Austin (1)
- University of Victoria (1)
- University of Zurich, Faculty of Arts (1)
- Università del Salento (1)
- Universität Basel (1)
- Universität Bern (1)
- Universität Bukarest (1)
- Universität Duisburg-Essen (1)
- Universität Eichstätt, English and Comparative Linguistics (1)
- Universität Freiburg, Philologische Fakultät, Deutsches Seminar (1)
- Universität Hannover (1)
- Universität Heidelberg (1)
- Universität Kairo (1)
- Universität Kassel (1)
- Universität Konstanz (1)
- Universität Krakau (1)
- Universität Lausanne (1)
- Universität Leiden (1)
- Universität Passau (1)
- Universität Santiago (1)
- Universität Tartu (1)
- Universität Warschau (1)
- Universität Würzburg (1)
- Universität Zürich, UFSP Sprache und Raum (SpuR) (1)
- Universität des Saarlandes (1)
- Universität für Wirtschaftswissenschaften (1)
- Universitäts- und Landesbibliothek (1)
- Universitätsbibliothek Bern (1)
- Universitätsbibliothek Frankfurt am Main (1)
- Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg (1)
- Universitätsverlag C. Winter (1)
- Universitätsverlag Passau (1)
- Universitätsverlag Potsdam (1)
- Université Lumière (1)
- Université catholique de Louvain (1)
- Université de Genève (1)
- Université de Lille (1)
- Université de Neuchâtel (1)
- Université de Provence (1)
- Université de Strasbourg (1)
- Univerzita (1)
- Univerzita sv. Cyrila a Metoda (1)
- Uniwersytet Marii Curie-Sklodowskiej, Wydzial Humanystyczny (1)
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (1)
- V & R Unipress (1)
- VDB (1)
- VEB Bibliographisches Insitut (1)
- VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften (1)
- VEB Max Niemeyer (1)
- VEB Verlag Sprache und Literatur (1)
- VS, Verlag für Sozialwissenschaften (1)
- Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG (1)
- Växjö University Press (1)
- VdA (Verband deutscher Archivarinnen und Archivare e. V. ) (1)
- Velbrück (1)
- Velbrück Wissenschaft (1)
- Verband Wiener Volksbildung (1)
- Verband der Journalisten der DDR (1)
- Verein der Freunde und Förderer der Zeitschrift "Kritische Ausgabe" e.V. (1)
- Vereins-Buchdr. (1)
- Verkehrs- und Heimatverein Heppenheim e.V. (1)
- Verl. Text und Kontext (1)
- Verl. für Regionalgeschichte (1)
- Verl.-Haus. Monsenstein und Vannerdat (1)
- Verl.für Gesprächsforschung (1)
- Verlag Dr. Kovač (1)
- Verlag Empirische Pädagogik (1)
- Verlag Enzklopädie (1)
- Verlag Hans Huber (1)
- Verlag Regionalkultur (1)
- Verlag der Buchhandlung des Waisenhauses (1)
- Verlag der Göttinger Miszellen (1)
- Verlag der deutschen Schulanstalt (1)
- Verlag des Lehrerhaus-Verein (1)
- Verlag für Sozialwissenschaften (1)
- Verlag von Gerhard Stalling (1)
- Verlag von U. Haafe's Buchhandlung (1)
- Verwaltungsgesellschaft für Wissenschaftspflege (1)
- Villa Vigoni (1)
- Vincentz (1)
- Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin (1)
- Volkskommissariat für Aufklärung der Autonomen Sozialistischen Sowjetrepublik der Wolgadeutschen (1)
- Vorstand des Zentrums für Sprachforschung und Sprachlehre (1)
- WILEY-VCH (1)
- WN-Verlag (1)
- WVT Wissenschaftlicher Verl. Trier (1)
- Wachholtz Verlag Neumünster (1)
- Weidler (1)
- Werner Hülsbusch (1)
- Westdeutsche Verlag (1)
- Wichmann (1)
- Widmaier (1)
- Wiegandt, Hempel & Parey (1)
- Wiesbaden (1)
- Wiley & Sons (1)
- Wiley Blackwell (1)
- Wiley-Blackwel (1)
- Wilfrid Laurier University Press (1)
- Wissenschaft im Dialog gGmbH / Museum für Naturkunde - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung (1)
- Wissenschaftliche Auswertungen (1)
- Wissenschaftlicher Verlag Trier (1)
- Wissenschaftsgemeinschaft Gottfried Wilhelm Leibniz (WGL) (1)
- Wißner (1)
- Wolters Kluwer (1)
- Wydawn. Naukowe UAM (1)
- Wydawn. Uniw. Marii Curie-Skłodowskiej (1)
- Wydawnictwo Poznańskie (1)
- Wydawnictwo Uniw. Wroclawskiego (1)
- Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocawskiego (1)
- Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego (1)
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- Zeitenblicke c/o M. Kaiser (1)
- Zentral- und Landesbibliothek Berlin ; de Gruyter (1)
- Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk e. V. (1)
- Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, Universität Passau (1)
- Zentrum für interdisziplinäre Forschung der Universität Bielefeld (1)
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- de Gruyter/Oldenbourg (1)
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- Éditions Lambert Lucas (1)
- Österreichische Ludwig-Wittgenstein-Gesellschaft (1)
- ПАІС (1)
This study aims to establish what lexical factors make it more likely for dictionary users to consult specific articles in a dictionary using the English Wiktionary log files, which include records of user visits over the course of 6 years. Recent findings suggest that lexical frequency is a significant factor predicting look-up behavior, with the more frequent words being more likely to be consulted. Three further lexical factors are brought into focus: (1) age of acquisition; (2) lexical prevalence; and (3) degree of polysemy operationalized as the number of dictionary senses. Age of acquisition and lexical prevalence data were obtained from recent published studies and linked to the list of visited Wiktionary lemmas, whereas polysemy status was derived from Wiktionary entries themselves. Regression modeling confirms the significance of corpus frequency in explaining user interest in looking up words in the dictionary. However, the remaining three factors also make a contribution whose nature is discussed and interpreted. Knowing what makes dictionary users look up words is both theoretically interesting and practically useful to lexicographers, telling them which lexical items should be prioritized in lexicographic work.
In social interaction, different kinds of word-meaning can become problematic for participants. This study analyzes two meta-semantic practices, definitions and specifications, which are used in response to clarification requests in German implemented by the format Was heißt X (‘What does X mean?’). In the data studied, definitions are used to convey generalizable lexical meanings of mostly technical terms. These terms are either unknown to requesters, or, in pedagogical contexts, requesters ask in order to check the addressee’s knowledge. Specifications, in contrast, clarify aspects of local speaker meanings of ordinary expressions (e.g., reference, participants in an event, standards applied to scalar expressions). Both definitions and specifications are recipient-designed with respect to the (presumed) knowledge of the addressee and tailored to the topical and practical relevancies of the current interaction. Both practices attest to the flexibility and situatedness of speakers’ semantic understandings and to the systematicity of using meta-semantic practices differentially for different kinds of semantic problems. Data are come from mundane and institutional interaction in German from the public corpus FOLK.
Das Thema genderinklusive Sprache ist mittlerweile nicht nur Gegenstand regelmäßiger Umfragen, Presseartikel oder Talksendungen, sondern auch von Volksinitiativen. In Baden-Württemberg beispielsweise veranstaltet Klaus Hekking, Initiator des Volksbegehrens Stoppt Gendern in Baden-Württemberg, eine Radtour gegen Gendern, um Unterschriften zu sammeln (die Initiative wurde allerdings vom Innenministerium gestoppt). Auch in Hamburg lief 2023 eine Volksinitiative namens „Schluss mit Gendersprache in Verwaltung und Bildung“, die vom „Verein Deutsche Sprache“ initiiert und von der Hamburger CDU unterstützt wurde. Die Initiative hat fast 17.000 Unterschriften gesammelt und überregionale mediale Aufmerksamkeit bekommen.
studierfähig – studierbar. Die semantischen Rollen von Aktiv und Passiv bei deverbativen Adjektiven
(2024)
Diese Monografie setzt sich neu mit Laiengedanken zur deutschen Sprache auseinander. Mit einem kleinen, aber aussagekräftigen Korpus von rund 480 schriftlichen Äußerungen muttersprachlicher und nichtmuttersprachlicher Laien zwischen 1992 und 2023 fokussiert sie sich durch viele Detailanalysen erstens auf Themen, die Laien bewegen, zweitens auf Argumente, die Laien zur Bekräftigung ihrer Ansichten anführen, und drittens auf Ausdruckstopoi, mit denen Laien argumentieren.
Die Monografie ist Ideengeber vor allem für linguistische, soziolinguistische, psychologische und gesellschaftspolitische Projekte zum Laiendiskurs im öffentlichen Raum, speziell für Projekte zu brisanten, aktuell heftig diskutierten Themen wie Antirassismus und Gendern, für Projekte zu Anglizismen, für Projekte zu Sprachwandel, Sprachverfall, Sprachpflege und Sprachpurismus, für Projekte zu Jugendsprache und Generation sowie für Projekte zur Sprache als Herrschaftsinstrument.
Thema der 59. Jahrestagung des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache war vom 14. bis zum 16. März 2023 erstmals nach mehreren Jahrzehnten wieder die Orthografie des Deutschen, und zwar „in Wissenschaft und Gesellschaft“. Einen unmittelbaren Anlass dafür bildete der bevorstehende Abschluss der siebenjährigen Arbeitsphase des Rats für deutsche Rechtschreibung Ende 2023, dessen Tätigkeit das IDS seit seiner Gründung wissenschaftlich begleitet. Aber auch die Orthografieforschung selbst hat sich seit der Rechtschreibreform im Jahr 1996 in einer Weise entwickelt, dass die Wahl dieses schriftlinguistischen Querschnittsthemas angezeigt erschien.
Das Schriftsystem ist ein System und es zeigen sich Folgen, wenn Schreibungen gegen den Schreibusus geändert werden. Exemplarisch wird dies erstens an der Veränderung des Verbsuffixes -iren zu -ieren im Nachgang der Rechtschreibreform von 1876 und zweitens der Veränderung von Gruppen wie im Allgemeinen in der Reform von 1996 gezeigt. Beide verursachen unbeabsichtigte Folgefehler. Wie systematisch manche Variation und damit auch mancher Fehler ist, wird sowohl am Komma vor Vergleichssätzen als auch an Fehlern in der Getrennt- und Zusammenschreibung gezeigt. Das Statut des Rechtschreibrates besagt, dass bei der Weiterentwickung des Amtlichen Regelwerks die ständige Beobachtung der Schreibentwicklung, die Klärung von Zweifelsfällen, die Erarbeitung und die wissenschaftliche Begründung von Vorschlägen zur Anpassung des Regelwerks an den allgemeinen Wandel der Sprache im Vordergrund stehen. Das ist zu begrüßen, weil viele Zweifel bei den Zweifelsfällen grammatische und nicht orthographische Ursachen haben.
Kognitive Pretests oder auch kognitive Interviews sind semi-standardisierte Interviews, die durchgeführt werden, um Einblick in die kognitiven Prozesse zu bekommen, die Befragte beim Beantworten von Fragen durchlaufen, und wie sie zu ihrer Antwort kommen. Innerhalb der sozialwissenschaftlichen Umfrageforschung werden kognitive Interviews insbesondere zu zwei Zwecken eingesetzt: (a) in der Fragebogenentwicklung und (b) in der Übersetzung von Fragebögen. Im Rahmen der Fragebogenentwicklung wird durch Interviews mit Befragten der Zielpopulation versucht, Hinweise auf unterschiedlichste Frageprobleme zu erhalten. So kann man beispielsweise herausfinden, wie Befragte bestimmte Wörter oder Begriffe verstehen, wie schwierig oder einfach sie eine Frage finden oder wie sie ihre Antwort auf eine Frage bilden. In der Übersetzung von Fragebögen kann man beispielsweise untersuchen, ob eine übersetzte Frage so verstanden wird wie die entsprechende Frage in der Ausgangssprache oder welche gewünschten bzw. unerwünschten Konnotationen bestimmte Übersetzungen haben. Innerhalb der Orthographieforschung ließe sich diese Methode auf die Entwicklung von Kriterien zur Festlegung von Rechtschreibregeln oder zur Prüfung ihrer Akzeptanz anwenden: In kognitiven Interviews eingesetzte Techniken wie „Probing“, also gezieltes Nachfragen, oder Lautes Denken könnten genutzt werden, um zu prüfen, wie Rechtschreibregeln angewendet werden oder wie sie zielgruppenspezifisch und nutzungsfreundlich ausgestaltet werden müssten, damit sie größtmögliche Akzeptanz in weiten Teilen der Bevölkerung finden. So könnte man intuitive Entscheidungen bei Worttrennung oder Getrennt- und Zusammenschreibung untersuchen.
Gemäß Lehrplänen scheint der Rechtschreiberwerb nach der Sekundarstufe I weitgehend abgeschlossen. Aber auch auf der Sekundarstufe II, ja sogar an Universitäten verstoßen die Schreibenden gegen die gültigen Regeln. Dabei können Lernende auf diesen Stufen durch die Auseinandersetzung mit dem System der Orthografie ein besseres Verständnis für die Normen entwickeln. Ein explorativer, konstruktivistischer Ansatz eröffnet neue Perspektiven, orthografische Probleme zu untersuchen und zu verstehen. Es wird gezeigt, wie Regeln durch gezielte Aufträge selbstständig entdeckt werden können und mit welchen Strategien sich das Sprachbewusstsein durch und für die Orthografie vertiefen lässt. Ein solcher explorativer Zugang erweitert das Wissen über Rechtschreibung und fördert die korrekte Verwendung der Schriftsprache.
Orthographie
(2024)
Ausgehend von den Ergebnissen des letzten IQB-Bildungstrends (2021) zu den orthographischen Kompetenzen von Grundschüler:innen fragt der Beitrag nach Stellenwert und Funktion der Orthographie vor dem Hintergrund der Anforderungen, die an die sprachliche Bildung von Schüler:innen gestellt sind. Orthographie und orthographische Kompetenzen werden funktional im Bereich des Schreibens und einer zu entwickelnden Schreibkompetenz verortet. Wichtig ist dabei der Blick auf die Schreibflüssigkeit. Sie ist grundlegend für die anforderungsreichen Prozesse des Textschreibens. Ausgehend von Befunden neuerer Studien betrachten wir das Verhältnis von Orthographie und Schreiben und daraus resultierende Anforderungen an den schulischen (Recht-)Schreiberwerb.
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Rechtschreibung von Maturantinnen und Maturanten in einem österreichischen Deutschmaturatext-Korpus. Es werden Ergebnisse aus einer quantitativen und qualitativen Untersuchung dieses Lernerkorpus präsentiert. Diese haben gezeigt, dass die Rechtschreibleistungen in den untersuchten österreichischen Maturaarbeiten besser sind als in der (medialen) Öffentlichkeit angenommen, dabei jedoch bestimmte Fehlerschwerpunkte hervorstechen. Signifikante Unterschiede in Hinblick auf Leistungen bei Orthographie und Zeichensetzung bestehen zudem zwischen stift- und computergeschriebenen Arbeiten.
Anhand der Rückmeldungen auf eine Umfrage unter den Mitgliedern der Organisation EFNIL (European Federation of National Institutions for Language) wird in diesem Artikel erfasst, wie die orthographische Norm in den Staaten Europas etabliert und vermittelt wird. Es wird unter anderem beleuchtet, welche Prinzipien bei der Erstellung der Norm angewandt werden, in welchen Teilen der Gesellschaft die Regeln gelten, wie sie an die Öffentlichkeit vermittelt werden, inwieweit sie eingehalten werden, ob es alternative Normen gibt, und mit welchen Mitteln Veränderungen im Sprachgebrauch erfasst und berücksichtigt werden.
GraphVar ist ein Korpus aus über 1.600 Abiturarbeiten, die zwischen 1917 und 2018 an einem niedersächsischen Gymnasium geschrieben wurden. Das Hauptinteresse beim Aufbau bestand in der Beschreibung graphematischer Variation und ihrer Entwicklung über die Zeit. Leitend war die Frage, was Schreiberinnen und Schreiber eigentlich tatsächlich machen bzw. gemacht haben – und zwar unbeeinflusst von technischen Hilfsmitteln oder Schluss- und Endredaktion, aber unter vergleichbaren Bedingungen. Das Korpus bietet somit ein Fenster auf den unverfälschten Schreibgebrauch von Abiturientinnen und Abiturienten im Laufe der Zeit. Zum jetzigen Zeitpunkt sind 1.618 Arbeiten transkribiert, linguistisch annotiert und über eine ANNIS-Instanz erreichbar (graphvar.unibonn.de, Stand: 8.8.2023). Im Sommer 2022 konnten weitere 1.600 Arbeiten zwischen 1900 und 2021 an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen digitalisiert werden. Neben schriftlinguistischen Fragestellungen ist das Korpus prinzipiell auch für syntaktische, morphologische und lexikalische Fragestellungen geeignet; auch didaktische Untersuchungen sind möglich, genau wie kulturwissenschaftliche.
Ist Deutsch eigentlich die hässlichste Sprache Europas? Dieser Beitrag analysiert, wie die deutsche Sprache im europäischen Raum ästhetisch wahrgenommen wird und was hinter dieser Wahrnehmung sprachwissenschaftlich gesehen steckt.
Die Studie kombiniert qualitative und quantitative Forschungsmethoden miteinander. So werden auf der einen Seite Sprachurteile dokumentiert und analysiert. Auf der anderen Seite wird die durchgeführte europaweite Befragung mit über 2000 Proband*innen ausgewertet, was gleichzeitig einen methodischen Ausgangspunkt für weitere Erhebungen festlegt.
Überwiegt die Wahrnehmung des Deutschen als „harte“ Sprache wirklich? Ist „hart“ denn direkt „hässlich“? Und ist die Wahrnehmung mancher Sprachen als besonders reizlos tatsächlich nur gesellschaftlich konstruiert, wie der bisherige Stand der Forschung nahelegt, oder spielen universelle kognitive Prozesse doch eine größere Rolle als gedacht? Basierend auf einem beträchtlichen Datensatz wirft diese Studie neues Licht auf eine der umstrittensten und methodisch herausforderndsten Kontroversen der Linguistik.