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- Akademie der Wiss. der DDR, Zentralinstitut für Sprachwiss. (2)
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- Association for Computational Linguistics and Dublin City University (1)
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- Ellwanger (1)
- Elsevier B.V. (1)
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- Equinox Publ. (1)
- Equinox Publishing (1)
- Ergon Verl. (1)
- Ernst Klett Verlag (1)
- Ernst Reinhardt Verlag (1)
- Euro-Edukacja (1)
- Europ. Akad. (1)
- European Network of e-Lexicography (ENeL) (1)
- Europäische Akademie (1)
- Evangelische Verlagsanstalt (1)
- Expedition d. kgl. Zentral-Schulbücher-Verl. (1)
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- F. U. Brockhaus (1)
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- Faculty of Philology and Arts Kragujevac (1)
- Faude (1)
- Faust-Kultur (1)
- Federal´noe gosudarstvennoe unitarnoe predprijatie Akademičeskij naučno-izdatel´skij, proizvodstvenno-poligrafičeskij i knigorasprostranitel´skij centr Nauka (1)
- Fekete Sas (1)
- Fekete Sas Könyvkiadó (1)
- FernUniversität in Hagen (1)
- Filozoficka Fak. Prešovskej Univ. (1)
- Finnish Literature Society (1)
- Fischer Taschenbuch-Verl. (1)
- Foi-Commerce (1)
- Folio Verlag (1)
- Foris (1)
- Forschungsstelle Migration und Integration, Pädagog. Hochsch. (1)
- Frankfurt Business Media GmbH (1)
- Frankfurter Allgemeine (1)
- Frankfurter Allgemeine Zeitung (1)
- Frankfurter Societäts-Medien (1)
- Freie Universität (1)
- Friedrich H. (1)
- Friedrich Schiller Universität (1)
- Fryske Akademy – Afûk (1)
- Fundacja Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza (1)
- GEL – Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (1)
- GLSA Publications (1)
- GOEDOC, Dokumenten- und Publikationsserver der Georg-August-Universität (1)
- GWZ (1)
- Gardez!-Verl. (1)
- Gazette (1)
- German Historical Institute (1)
- German as a Foreign Language (1)
- Germanistisches Institut an der ELTE (1)
- Germanistisches Seminar der Universität Heidelberg (1)
- Ges. für Dt. Sprache (1)
- Gesellschaft für Bedrohte Völker (1)
- Gesellschaft für Deutsche Sprache (GfdS) (1)
- Gesellschaft für Linguistische Datenverarbeitung (1)
- Gesellschaft für Sprache und Sprachen (GeSuS) e.V. (1)
- Gesellschaft ungarischer Germanisten/DAAD (1)
- Gondolat Kiadói Kör (1)
- Gondolat Kiadóri Kör Budapest (1)
- Gopher BV (1)
- Gosudarstvennoe izdatel´stvo (GOSIZDAT) (1)
- Gottfried Egert Verlag (1)
- Graphen & Netzwerke; AG des Verbandes Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. (1)
- Grimm (1)
- Grimm Kiadö (1)
- Grossesche Buchhandlung (1)
- Grupo de Investigación Filología Alemana (1)
- GuG/DAAD (1)
- HTW des Saarlandes, Fak. für Wirtschaftswiss., Lehrstuhl für Angewandte Sprachen (1)
- Hahnsche Buchhandlung (1)
- Hain (1)
- Halem (1)
- Hanns-Seidel-Stiftung (1)
- Hatje Cantz Verlag (1)
- Haupt (1)
- Haus der Evangelischen Publizistik (1)
- Hays (1)
- Heidelberg u.a. (1)
- Heidelberger Akademie der Wissenschaften (1)
- Heimatkundlicher Arbeitskreis (1)
- Heinrich-Heine-Universität (1)
- Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (1)
- Heinz (1)
- Heinz Akademischer Verlag (1)
- Heise (1)
- Hempen-Verl. (1)
- Hep (1)
- Herder-Institut (1)
- Herder-Institut der Universität Leipzig (1)
- Hessische Historische Kommission Darmstadt (1)
- Hildesheim, Zürich, New York (1)
- Hirschgraben-Verlag (1)
- HochschulVerlag (1)
- Hoffmann und Campe (1)
- Humanitas Publicações (1)
- Hungarian Research Centre for Linguistics (1)
- Husum Druck- und Verlagsgesellschaft (1)
- Hölder-Pichler-Tempsky (1)
- Høgskolen i Agder (1)
- ICOMANIA Ltd. (1)
- IDS-Verlag; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) (1)
- IDV (1)
- IEEE (1)
- IFB-Verlag Deutsche Sprache (1)
- INRIA (1)
- IOS Press (1)
- IPrA (International Pragmatics Association) (1)
- IRIT (1)
- Il poligrafo (1)
- Indiana University Bloomington (1)
- Institut Universitari de Linguistica Aplicada, Universitat Pompeu Fabra (1)
- Institut Universitari de Linguistica Aplicada, Universitat Pompeu Fabra: (1)
- Institut Universitari de Lingüistica Aplicada, Universitat Pompeu Fabra (1)
- Institut de Ciències de l’Educació (1)
- Institut de Linguistique Française (1)
- Institut for Germansk Filologi, Københavns Universitet (1)
- Institut für Auslandsbeziehungen (1)
- Institut für Bildungsmedien e.V. (1)
- Institut für Deutsche Sprache / Goethe-Institut (1)
- Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek (1)
- Institut für Germanistik (1)
- Institut für Informationswissenschaft und Sprachtechnologie, Universität Hildesheim (1)
- Institut für Kognitionswissenschaft Universität Osnabrück (1)
- Institut für Kommunikationswissenschaften der Universität Bonn (1)
- Institut für Linguistik der Universität Leipzig (1)
- Institut für Maschinelle Sprachverarbeitung (1)
- Institut für Phonetik und Sprachverarbeitung, Universität München (1)
- Institut für Phonetik, Universität des Saarlandes (1)
- Institut für Romanistik der Universität Wien & Institut für Schallforschung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften (1)
- Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje (1)
- Institute for Logic, Language and Computation (1)
- Institute of Croatian Language and Linguistics (1)
- Institute of Cybernetics, Institute of the Estonian Language (1)
- Institute of the Polish Language (1)
- Instut jazyka i literatury RANION (1)
- Instytut Podstaw Informatyki Polskiej Akademii Nauk (1)
- Inter Nationes (1)
- International Association for Colonial and Postcolonial Linguistics (1)
- International Committee on Computational Linguistics (1)
- International Phonetic Association (IPA) (1)
- International Pragmatics Assoc. (1)
- Isntitut für Deutsche Sprache (1)
- Istanbul University (1)
- Ivane Javakhishvili Tbilisi State University Press (1)
- Izdatel''stvo Moskovskogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo Saratovskogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo Tomskogo universiteta (1)
- Izdatel´stvo akademii nauk SSSR (1)
- Izdatel’sko-poligrafičeskoe ob‘‘edinenie C-print (1)
- J.H.W. Dietz Nachf. (1)
- Jagiellonian University; Pedagogical University (1)
- John Benjamins Publishing (1)
- Johns Hopkins University Pres (1)
- Julius Gross Verlag (1)
- Justus von Liebig Verlag (1)
- Justus-Liebig-Universität Gießen (1)
- Justus-Liebig-Universität Gießen; Germanistisches Seminar der Universität Heidelberg (1)
- K Dictionaries Ltd (1)
- K Dictionaries Ltd. (1)
- K. K. Schulbücher-Verlag (1)
- KM Kulturmanagement Network GmbH (1)
- Kaiserlich-königlicher Schulbücher-Verlag (1)
- Kammerwegverlag (1)
- Karolinum Verlag (1)
- Kehrer (1)
- Kernerman Publ. (1)
- Kingston Press Ltd. / Sage Publications (1)
- Klaipėdos Universitetas (1)
- Klartext (1)
- Kleine (1)
- Klincksieck (1)
- Kobrtsch u. Gschihay (1)
- Konrad-Adenauer-Stiftung e. V. (1)
- Kovac (1)
- Kunstakademie Vilnius (1)
- Kursbuch Kulturstiftung (1)
- Kyungpook National University (1)
- Köllen (1)
- Könighausen & Neumann (1)
- Königshausen u. Neumann (1)
- Kümmerle (1)
- LINDAT/CLARIAH-CZ digital library (1)
- LIRMM (1)
- LIT Verlag (1)
- LOT Publications (1)
- La Rochelle University (1)
- Laaber-Verlag (1)
- Lajos-Kossuth-Universität/Nodus (1)
- Lambert-Lucas (1)
- Lancaster University (1)
- Language Centre for Finnish Universities (1)
- Larousse (1)
- Las Palmas (1)
- Lawrence Erlbaum (1)
- Leibniz-Gemeinschaft (1)
- Leibniz-Institut für Deutsche Sprache und Goethe-Institut Mannheim (1)
- Leibniz-Instutut für Deutsche Sprache (IDS) (1)
- Leibniz-Verlag (1)
- Leipziger Univ.-Verl. (1)
- Lemberger (1)
- Levrault (1)
- Lincom Europa (1)
- Linguistic Convergence Laboratory, HSE University (1)
- Linköping University (1)
- Lippincott Williams & Wilkins (1)
- Lit (1)
- Lit-Verl. (1)
- Litauischer Deutschlehrerverband (1)
- LiteraturWissenschaft.de (1)
- Lochner (1)
- Logo Verl. (1)
- Logo-Verl. Erfurth (1)
- Logos Verlag (1)
- Ludwig-Maximilians-Universität München, Linguistisches Internationale Promotionsprogramm LIPP (1)
- MEITS (1)
- MIT (1)
- MIT Press (1)
- MSNK-press (1)
- Maison des Sciences de l'Homme (1)
- Mannheimer Morgen Großdruckerei und Verlag GmbH (1)
- Marburg/Lahn (1)
- Maria Curie-Sklodowska University Press (1)
- Marl (1)
- Martin- Luther-Univ. Halle (1)
- Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Anglistik und Amerikanistik (1)
- Martini & Grüttefien (1)
- Mattes (1)
- Max Kade Institute, University of Wisconsin (1)
- Max Niemeyer Verlag (1)
- Mediengruppe Dr. Haas (1)
- Medieval Nordic Text Archive (Menota) (1)
- Mentis-Verlag (1)
- Metropol (1)
- Meždunarodnaja Associacija Issledovatelej Istorii i Kul'tury Rossijskich Nemcev (1)
- Ministerstvo Pros. RSFSR Kij Gos. Ped. Inst. (1)
- Ministerstvo prosveščenija RSFSR; Omskij ordena "Znak Početa" gosudarstvenny pedagogičeskij institut imeni A. M. Gor´kogo (1)
- Ministry of science and higher education of Russian Federation; Tomsk State Pedagogical University (1)
- Modern Language Society (1)
- Mohn Verlag (1)
- Moskovskij gorodskoj (1)
- Mouton (1)
- Mouton Publishers (1)
- N. G. Elwert (1)
- NOVA FCSH - CLUNL (1)
- Nationale Pädagogische Universität M. P. Drahomanow (1)
- Nationaler Open-Access-Kontaktpunkt (1)
- Neisse (1)
- Neisse Verl. (1)
- Neisse | Oficyna Wydawnicza ATUT (1)
- Neuphilologischer Verein (1)
- Nijmegen (1)
- Nitra (1)
- Nodus Publikationen (1)
- Nomos Verlagsgesellschaft (1)
- Nordeuropa-Institut (1)
- Nordisk Institut, Aarhus Universitet (1)
- Nordost-Institut (1)
- Normenkontrollrat Baden-Württemberg und Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (1)
- North-West University (1)
- Novus AS (1)
- Nyelvtudományi Kutatóközpont / Hungarian Research Centre for Linguistics (1)
- OSF Preprints, Center for Open Science (1)
- Office des publications officielles des Communautés européennes (1)
- Office for Humanities Communication; Centre for Computing in the Humanities (King’s College London (1)
- Oficyna Wydawnicza ATUT (1)
- Olzog (1)
- Omskij gosudarstvennyj pedagogičeskij institut imeni A. M. Gorʹkogo (1)
- Open Humanities Press (1)
- Open Library of Humanities (1)
- Open University of the Netherlands (1)
- OpenEdition Journals (1)
- Osnabrück: Fromm (1)
- PHVT, Provinciale Hogeschool voor Vertalers en Tolken (1)
- PLOS (1)
- PUBLISSO (1)
- Pabst (1)
- Pabst Science Publ. (1)
- Pacini Editore (1)
- Pacini editore (1)
- Paderborn (1)
- Paderborn University (1)
- Paideia (1)
- Palgrave (1)
- Pano (1)
- Parerga (1)
- Pasithee (1)
- Pasithee: Open Access Electronic Publications (1)
- Passage (1)
- Passagen Verlag (1)
- Pazifik-Informationsstelle (1)
- Penn Linguistics Club (1)
- Peter Lang Edition (1)
- Pfälzerbund am Niederrhein e.V. (1)
- Plural Publishing (1)
- Polish Information Processing Society (1)
- Praesens Verl. (1)
- Praesens Verlag (1)
- Press Universitaires Savoie Mont Blanc (1)
- Presses Universitaires de Louvain (1)
- Presses de l’Université Saint-Louis (1)
- Presses universitaires (1)
- Presses universitaires de Louvain (1)
- Presses universitaires de Strasbourg (1)
- ProLog (1)
- Projekte Verlag Cornelius (1)
- Prolog (1)
- Provinzregierung (1)
- Psychosozial-Verlag (1)
- Publishing House of Electronic Industry (1)
- Pädagogische Hochschule (1)
- Queensland University of Technology (1)
- RAM (1)
- Rabenstein (1)
- Radboud Universiteit Nijmegen (1)
- Reader's Digest (1)
- Redaktionsbüro cotext (1)
- Regensburg (1)
- Regio Basiliensis (1)
- Reichsdruckerei (1)
- Reitzels Forlag (1)
- Reka Print (1)
- Renneritz-Verlag (1)
- René Schickele-Gesellschaft (1)
- Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences (HAS), and Theoretical Linguistics Program, Eötvös Loránd University (ELTE) (1)
- Rheinische Post Verlagsgesellschaft (1)
- Rodopi (1)
- Roland-Verlag Trausel (1)
- Romanistischer Verlag (1)
- Rombach (1)
- Roskilde University, Department of Language and Culture (1)
- Rothe Verlag (1)
- Routledge (Taylor & Francis Group) (1)
- Routledge, Taylor & Francis (1)
- Rowohlt (1)
- Royal Society (1)
- Royal Society of London (1)
- Royal society publishing (1)
- Ruhr-Universität Bochum, Sprachwissenschaftliches Institut (1)
- Ruta (1)
- Röhrig (1)
- S. Hirzel (1)
- STADT.WAND.KUNST c/o Alte Feuerwache Mannheim gGmbH (1)
- SVDS (1)
- Sage Publishing (1)
- Saratovskij gosudarstvennyj universitet imeni N. G. Černyševskogo (1)
- Saxa-Verl. (1)
- Schattauer (1)
- Scheitlin & Zollikofer (1)
- Schlicke (1)
- Schmidt-Römhild (1)
- Scholar (1)
- School of Language Studies and Linguistics, Universiti Kebangsaan Malaysia (1)
- Schulthek & Co (1)
- Schulverlag (1)
- Schweighauser (1)
- SciTePress (1)
- Scriptor (1)
- Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati (SISSA) (1)
- Selbstverlag des Vereins 'Mittelschule' (1)
- SemDial (1)
- Septentrio Academic Publishing (1)
- Sic Sat (1)
- Siegen (1)
- Slavistično društvo: Filozofska fakulteta (1)
- Slezská Univerzita v Opavě (1)
- Sociedad Española para el procesamiento del Lenguaje Natural (1)
- Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe (1)
- Società editrice il Mulino (1)
- Spanish Association for Corpus Linguistics (1)
- Spektrum (1)
- Spektrum der Wissenschaft (1)
- Spektrum. Akademischer Verlag (1)
- Spiegel-Verlag Augstein (1)
- Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt ; Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt (1)
- Sprachwissenschaftliches Institut, Ruhr-Universität Bochum (1)
- Springer Medizin (1)
- Springer Vieweg (1)
- Springer-Verlag (1)
- Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (1)
- Staatsverlag der nationalen Minderheiten der USSR (1)
- Stadtmarketing Mannheim GmbH (1)
- Stanford University Library (1)
- Starcke (1)
- Stata Press (1)
- Stille-Nacht-Gesellschaft (e.V.) (1)
- Stroudsburg (1)
- Stutz (1)
- Swets & Zeitlinger (1)
- Syddansk Universitet (1)
- Süddeutsche Verlagsgesellschaft (1)
- Süddeutsche Zeitung (1)
- Süddeutsche Zeitung, 07.06.2018 (1)
- TU Darmstadt, FG Sprachwissenschaft (1)
- Tallinn University Press (1)
- Tampereen Yliopisto (University of Tampere) (1)
- Tartu Ülikool Narva Kolledž (1)
- Technische Hochschule Darmstadt (1)
- Technische Universität (1)
- The Association for Computational Linguistics and The Asian Federation of Natural Processing (1)
- The Conversation Trust (UK) Ltd. (1)
- The Latvian Language Agency (1)
- Thieme (1)
- Tipografija T-va S. S. Sivoželezov i K-o (1)
- Tipografija ministerstva gosudarstvennych imuščestv (1)
- Tokyo University of Foreign Studies (1)
- Tomsk State University (1)
- Tongji University Press (1)
- Trojina, Institute for Applied Slovene StudiesTrojina, Institute for Applied Slovene Studies (1)
- Tsinghua University Press (1)
- Tübingen Library Publishing (1)
- Tübinger Vereinigung für Volkskunde (1)
- UCL Presses Universitaires (1)
- UFSP Sprache und Raum (SpuR), Universität Zürich (1)
- UVK Verlagsgesellschaft mbH (1)
- UVK, Verl.-Ges. (1)
- UVK-Verl.-Ges. (1)
- Uitgeverij Vantilt (1)
- Ukrainischer Deutschlehrer – und Germanistenverband (1)
- Ullstein Mosby (1)
- Univ. Bayreuth (1)
- Univ. Federal de Minas Gerais (1)
- Univ. Freiburg, Psychologisches Institut (1)
- Univ. Heidelberg (1)
- Univ. Pompeu Fabra (1)
- Univ.-Verl. Potsdam (1)
- Univ.-Verl. Rhein-Ruhr (1)
- Universidad de Alicante (1)
- Universidad de La Habana (1)
- Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (1)
- Universidade de Brasília (1)
- Universidade des Lisboa (1)
- Universita degli Studi di Bologna (1)
- Universitat Pompeu Fabra (1)
- Università di Pisa (1)
- University College London and Queen Mary University of London (1)
- University Press of America (1)
- University of Brimingham (1)
- University of Gothenburg (1)
- University of Göteborg (1)
- University of Hawaii Press (1)
- University of Helsinki (1)
- University of Jaén (1)
- University of Joensuu, Faculty of Humanities (1)
- University of Lancaster (1)
- University of Leipzig (1)
- University of Ljubljana Press (1)
- University of Maribor (1)
- University of Paderborn (1)
- University of Papua New Guinea (1)
- University of Patras (1)
- University of Pennsylvania - Institute for Research in Cognitive Science (1)
- University of Sheffield (1)
- University of Szeged, Department of Finno-Ugric Studies / Universität Hamburg, Zentrum für Sprachkorpora (1)
- University of Tartu (1)
- University of Texas (1)
- University of Texas at Austin (1)
- University of Victoria (1)
- University of Zurich, Faculty of Arts (1)
- Università del Salento (1)
- Universität Basel (1)
- Universität Bern (1)
- Universität Bukarest (1)
- Universität Duisburg-Essen (1)
- Universität Eichstätt, English and Comparative Linguistics (1)
- Universität Freiburg, Philologische Fakultät, Deutsches Seminar (1)
- Universität Hannover (1)
- Universität Heidelberg (1)
- Universität Kairo (1)
- Universität Kassel (1)
- Universität Konstanz (1)
- Universität Krakau (1)
- Universität Lausanne (1)
- Universität Leiden (1)
- Universität Passau (1)
- Universität Santiago (1)
- Universität Tartu (1)
- Universität Warschau (1)
- Universität Würzburg (1)
- Universität Zürich, UFSP Sprache und Raum (SpuR) (1)
- Universität des Saarlandes (1)
- Universität für Wirtschaftswissenschaften (1)
- Universitäts- und Landesbibliothek (1)
- Universitätsbibliothek Bern (1)
- Universitätsbibliothek Frankfurt am Main (1)
- Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg (1)
- Universitätsverlag C. Winter (1)
- Universitätsverlag Passau (1)
- Universitätsverlag Potsdam (1)
- Université Lumière (1)
- Université catholique de Louvain (1)
- Université de Genève (1)
- Université de Lille (1)
- Université de Neuchâtel (1)
- Université de Provence (1)
- Université de Strasbourg (1)
- Univerzita (1)
- Univerzita sv. Cyrila a Metoda (1)
- Uniwersytet Marii Curie-Sklodowskiej, Wydzial Humanystyczny (1)
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (1)
- V & R Unipress (1)
- VDB (1)
- VEB Bibliographisches Insitut (1)
- VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften (1)
- VEB Max Niemeyer (1)
- VEB Verlag Sprache und Literatur (1)
- VS, Verlag für Sozialwissenschaften (1)
- Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG (1)
- Växjö University Press (1)
- VdA (Verband deutscher Archivarinnen und Archivare e. V. ) (1)
- Velbrück (1)
- Velbrück Wissenschaft (1)
- Verband Wiener Volksbildung (1)
- Verband der Journalisten der DDR (1)
- Verein der Freunde und Förderer der Zeitschrift "Kritische Ausgabe" e.V. (1)
- Vereins-Buchdr. (1)
- Verkehrs- und Heimatverein Heppenheim e.V. (1)
- Verl. Text und Kontext (1)
- Verl. für Regionalgeschichte (1)
- Verl.-Haus. Monsenstein und Vannerdat (1)
- Verl.für Gesprächsforschung (1)
- Verlag Dr. Kovač (1)
- Verlag Empirische Pädagogik (1)
- Verlag Enzklopädie (1)
- Verlag Hans Huber (1)
- Verlag Regionalkultur (1)
- Verlag der Buchhandlung des Waisenhauses (1)
- Verlag der Göttinger Miszellen (1)
- Verlag der deutschen Schulanstalt (1)
- Verlag des Lehrerhaus-Verein (1)
- Verlag für Sozialwissenschaften (1)
- Verlag von Gerhard Stalling (1)
- Verlag von U. Haafe's Buchhandlung (1)
- Verwaltungsgesellschaft für Wissenschaftspflege (1)
- Villa Vigoni (1)
- Vincentz (1)
- Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin (1)
- Volkskommissariat für Aufklärung der Autonomen Sozialistischen Sowjetrepublik der Wolgadeutschen (1)
- Vorstand des Zentrums für Sprachforschung und Sprachlehre (1)
- WILEY-VCH (1)
- WN-Verlag (1)
- WVT Wissenschaftlicher Verl. Trier (1)
- Wachholtz Verlag Neumünster (1)
- Weidler (1)
- Werner Hülsbusch (1)
- Westdeutsche Verlag (1)
- Wichmann (1)
- Widmaier (1)
- Wiegandt, Hempel & Parey (1)
- Wiesbaden (1)
- Wiley & Sons (1)
- Wiley Blackwell (1)
- Wiley-Blackwel (1)
- Wilfrid Laurier University Press (1)
- Wissenschaft im Dialog gGmbH / Museum für Naturkunde - Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung (1)
- Wissenschaftliche Auswertungen (1)
- Wissenschaftlicher Verlag Trier (1)
- Wissenschaftsgemeinschaft Gottfried Wilhelm Leibniz (WGL) (1)
- Wißner (1)
- Wolters Kluwer (1)
- Wydawn. Naukowe UAM (1)
- Wydawn. Uniw. Marii Curie-Skłodowskiej (1)
- Wydawnictwo Poznańskie (1)
- Wydawnictwo Uniw. Wroclawskiego (1)
- Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocawskiego (1)
- Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego (1)
- Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego (1)
- ZDF (1)
- ZDV Universität Tübingen (1)
- Založba ZRC (1)
- Zander (1)
- Zeitenblicke c/o M. Kaiser (1)
- Zentral- und Landesbibliothek Berlin ; de Gruyter (1)
- Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk e. V. (1)
- Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik, Universität Passau (1)
- Zentrum für interdisziplinäre Forschung der Universität Bielefeld (1)
- [Verlag nicht ermittelbar] (1)
- arete Verlag (1)
- arthistoricum.net (1)
- b.i.t.verlag GmbH (1)
- de Gruyter Oldenbourg (1)
- de Gruyter/Oldenbourg (1)
- düsseldorf university press (1)
- ecmc Europäisches Zentrum für Medienkompetenz (1)
- edition vulpes (1)
- fltrp.com (1)
- heiBOOKS (1)
- hep, der Bildunsverlag (1)
- il Mulino (1)
- k. k. Schulbücher-Verl. (1)
- merz erziehung und medien (1)
- metropolis (1)
- nisaba (1)
- ohne Verlag (1)
- open-access-network (1)
- suhrkamp (1)
- trafo (1)
- van Acken (1)
- wbg Theiss (1)
- Århus University (1)
- Éditions Lambert Lucas (1)
- Österreichische Ludwig-Wittgenstein-Gesellschaft (1)
- ПАІС (1)
恩格尔巴特的梦:计算机是如何减轻我们阅读和写作负担的?
(2019)
♀ ☺ = ♂ ☺? Oder: Das Gelächter der Geschlechter 2.0: Emojigebrauch in der WhatsApp-Kommunikation
(2020)
Praktiken des 'doing', 'undoing' und 'indexing' von Gender finden sich auch in der computervermittelten Kommunikation, und es ist zu erwarten, dass sie sich dort ganz besonders im Gebrauch von Emojis niederschlagen. Zu erwarten ist dies, weil Emojis ein wichtiges Mittel zur Hervorbringung von Nähe, Emotionalität und Gruppenzugehörigkeit sind, und Gender ist ein Parameter, der bei diesen Aspekten eine Rolle spielt. In dem vorliegenden Beitrag soll auf der Basis der Mobile Communication Database 2 (MoCoDa2), einer Datenbank mit WhatsApp-Interaktionen, aus quantitativer und qualitativer Perspektive gefragt werden, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede sich im Emojigebrauch von Männern und Frauen finden lassen.
Der Beitrag beleuchtet die seit den Anfängen der Fachgeschichte geführte Debatte um die Positionierung der Sprachwissenschaft zur bzw. in der Gesellschaft mit Blick auf die Frage, inwieweit das Fach eine Deutungshoheit in sprachreflexiven Fragen beanspruche, beanspruchen könne oder solle. Es werden vier Strategien diskutiert, mit denen versucht wurde und wird, einen solchen Anspruch in der Gesellschaft zu proklamieren bzw. zu zementieren. Vor dem disziplinären Hintergrund der soziolinguistisch-sprachanthropologischen Sprachideologieforschung, die auch linguistische Positionen unter Sprachideologien fasst, werden die sprachwissenschaftlichen Positionierungsversuche dabei als diskursiv gerahmte, aber kontextsensitive Manöver in einem ‚Kampf um sprachideologische Deutungshoheit‘ verstanden.
„XYZ hat dich angestupst". Romantische Erstkontakte bei Facebook - ein Schnittstellenphänomen?
(2012)
Am Kontaktaufnahmeverhalten in Sozialen Netzwerken - so die These des vorliegenden Aufsatzes - kann nachvollzogen werden, wie kommunikative Verhaltensformen in romantischen Kontexten aus On- und Offline-Welt Zusammenwirken und einander ergänzen. Anders als Online-Kontaktbörsen dienen Soziale Netzwerke in erster Linie der Pflege bereits offline bestehender sozialer Kontakte. Dennoch werden sie auch genutzt, um neue Kontakte zu etablieren, und als eine virtuelle Erweiterung einer Offline-Lebenswelt begriffen, in der fremde, aber als attraktiv kategorisierte Profilidentitäten' kontaktiert werden können. Mit (sprachlichen) Strategien wird einerseits das für Offline-Situationen typische Flirtverhalten simuliert, andererseits aber auf das charakteristische Vorgehen in Online-Kontaktbörsen zurückgegriffen. Auf der Basis solcher Beobachtungen werden Soziale Netzwerke als neuer Kommunikationsraum gedeutet, in dem Online- und Offline-Welt diffundieren - eine These, die aufschlussreich ist für eine Theorie kirchlicher Praxis in den Kommunikationsräumen des Web 2.0.
Vom 14. bis 16. März fand im Congress Center Rosengarten in Mannheim die 53. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache (IDS) statt, die sich in diesem Jahr mit dem Lexikon und dessen Komplexität und Dynamik beschäftigte. Im Mittelpunkt standen neue Perspektiven auf das Lexikon und die Lexikonforschung nach der empirischen Wende, die das Bild vom Wortschatz deutlich verändert und den Blick darauf erweitert hat. Lexikontheoretiker und Lexikografen arbeiten heute u.a. mit quantitativen korpuslinguistischen Methoden und berücksichtigen Forschungsergebnisse und -methoden angrenzender Disziplinen wie der Psycholinguistik, wodurch auch neuartige Konzepte ins Blickfeld rücken. Das Inventar lexikalischer Einheiten beschränkt sich nicht mehr nur auf Wörter, sondern wurde durch konstruktionsartige Einheiten und semiabstrakte lexikalische Muster ergänzt.
In diesem Beitrag soll ein Nachschlagewerk zur arealen Variation in der Grammatik des Deutschen kurz vorgestellt werden: die in Form eines Online-Wikis erschienene „Variantengrammatik des Standarddeutschen“. Sie ist das Hauptergebnis einer langjährigen Zusammenarbeit der Projektgruppe „Variantengrammatik“ unter der Leitung der Autorin und der Autoren dieses Beitrags. Für das Projekt wurde ein areal gewichtetes und annotiertes Korpus erstellt, das aus Lokal- und Regionalteilen der Online-Ausgaben von 68 regional verbreiteten Zeitungen besteht. Die ausgewählten Zeitungen sind nach fünfzehn Arealen des zusammenhängenden deutschsprachigen Raums unterteilt. Das tokenisierte, lemmatisierte und nach Wortarten annotierte Gesamtkorpus, auf das sich die Variantengrammatik stützt, umfasst ca. 600 Millionen Wörter.
Das „Lautdenkmal reichsdeutscher Mundarten zur Zeit Adolf Hitlers“ ist eine Sammlung von 300 Dialektaufnahmen aus Deutschland sowie weiteren 100 Aufnahmen aus Österreich, die, initiiert vom Reichsbund deutscher Beamter, in den Jahren 1936 bis 1938 erhoben wurden. In der aktuellen Forschung ist noch nicht geklärt, ob die Sprecher in den Aufnahmen frei sprechen durften oder eher auf Basis eines vorbereiteten bzw. von den Initiatoren vorgegebenen Skripts agierten. Ziel des vorliegenden Beitrages ist es dementsprechend, die sprachlichen und inhaltlichen Besonderheiten in zwei Aufnahmen aus Bayern und Schleswig-Holstein herauszuarbeiten und damit die Frage nach einer thematischen Steuerung zu beantworten.
„systemrelevant“ – eine sprachwissenschaftliche Betrachtung des Begriffs aus aktuellem Anlass
(2021)
Die Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft Linguistische Pragmatik e. V. hat auch in diesem Jahr pandemiebedingt online stattgefunden. Dem diesjährigen Tagungsthema „Pragmatik multimodal“ bot dieses Online-Setting daher eine besonders interessante Umgebung, da einige Vorträge Aspekte genau solcher Interaktionsrahmen näher beleuchten sollten. Aber nicht nur angesichts der immer noch fortschreitenden Digitalisierung hat sich der multimodale Betrachtungswinkel auch in anderen linguistischen Disziplinen zunehmend etabliert: So beschäftigen sich unter anderem die Text- und Diskursanalyse (u. a. Bucher 2011; Klug 2016; Mayr 2016), die Interaktionslinguistik (u. a. Hausendorf et al. 2016), die Kognitionslinguistik (u. a. Zima/Brône 2015; Spieß 2016) oder auch die Grammatikforschung (u. a. Fricke 2012; Schoonjans 2018) mit multimodalen Phänomenen im Rahmen ihrer je eigenen Erkenntnisinteressen. Um die Vielfalt dieser Erkenntnisinteressen, der diversen Ausprägungen des Phänomenbereichs und der methodischen Ansätze zur angemessenen Begegnung dieser Komplexität zu präsentieren und miteinander ins Gespräch zu bringen, haben Lars Bülow, Susanne Kabatnik, Marie-Luis Merten und Robert Mroczynski als Organisationsteam zu dieser Tagung eingeladen. Die thematische Bandbreite der Vorträge sollte dabei eine ausgewogene Grundlage bieten, um aktuelle Tendenzen und Herausforderungen einer pragmatisch fokussierten Erforschung multimodaler Kommunikation zu diskutieren und damit zur Verortung der linguistischen Pragmatik im Kontext anderer linguistischer Teildisziplinen beizutragen. Entsprechend veranschaulichten manche Vorträge eine eher disziplinspezifische Perspektive, andere stellten Überlegungen zu eher integrierenden Ansätzen vor.
Dieser Beitrag zeigt, inwieweit im Projekt „Paronymwörterbuch“ korpuslinguistische und kognitiv-semantische Elemente bei der Entwicklung einer neuen Online-Ressource berücksichtigt wurden. Damit sollen lexikologische und lexikografische Aspekte miteinander erfolgreich verbunden und die Kluft zwischen linguistischer Theorie und redaktioneller Praxis etwas geschlossen werden. Konzeptuell ausgerichtete Angaben, die linguistische und enzyklopädische Informationen eng miteinander verknüpfen, werden in Korpusdaten ermittelt, interpretiert und z. T. abstrahiert. Sprachliches und außersprachliches Wissen lassen sich gemeinsam abspeichern. Dadurch ist es möglich, kontextuell abhängige sprachliche Informationen mit konzeptuellen Realisierungen und mit diskursiv-thematischen Besonderheiten zusammen nachzuschlagen. Darüber hinaus werden in diesem Beitrag anhand eines Beispiels wichtige dynamische Funktionalitäten des neuen Nachschlagewerkes „Paronyme – Dynamisch im Kontrast“ vorgestellt. So wird gezeigt, wie Artikelanordnungen variieren und verschiedene Perspektiven auf linguistische Phänomene eingenommen werden können. Um Informationen bedarfsgerecht und interessenspezifisch abrufen zu können, wurde eine multifunktionale Ressource geschaffen, die sehr flexibel auf verschiedene Nachschlagesituationen reagieren kann und den Bedürfnissen der Nutzer/innen gerechter wird.
Seit 30 Jahren besteht die Mauer als physische Grenze zwischen den ehemaligen beiden deutschen Staaten nicht mehr. Aus linguistischer Perspektive kann von einer „sprachlichen Vereinigung“ ausgegangen werden, jedoch scheint sich die Mauer mental und sprachlich als diskursive MauerindenKöpfen festgesetzt zu haben. Mittels der draw-a-map-Methode und der Priming-Methode der kognitiven Psychologie wird im vorliegenden Beitrag untersucht, ob sich eine solche Mauer auch in den Köpfen jünge-rer Personen finden lässt, die sozialisiert wurden, als die beiden deutschen Staaten nicht mehr existierten. Die Ergebnisse zeigen deutlich, dass sich Unterschiede unter den Priming-Bedingungen bzgl. der Sprechproben, der Herkunft der Proband/-innen und den Variablen Verortung, Benennung und Assoziation finden lassen
Wie selbstbestimmt können wir das Internet nutzen? Wie viel wissen wir darüber,welche digitalen Spuren wir setzen und wer diesen hinterher spürt?
Wie werden die beim Surfen erzeugten Daten von Dritten weiter verwendet – mit und ohne unser Wissen? Und ist die gefühlte Nacktheit in Zeiten der digital ausspähbaren, scheinbaren Transparenz wirklich akut oder durch traditionelle analoge Denk- und Erfahrungsstrukturen geprägt?
Die historische Variation als eine der zentralen Variationsdimensionen der Sprache ist gekennzeichnet durch große Variantenvielzahl, Fluktuation der Häufigkeit und zeitliche Überlagerung unterschiedlich alter Muster, aber auch durch Distributionsverschiebungen von Varianten. Sie weist enge Bezüge zur synchronen Mikro- und Makrovariation auf. Die Muster historischer Variation stellen zudem wichtige Argumente für die grammatiktheoretische Analyse dar. Die Spezifik und Dynamik historischer Variation wird exemplarisch anhand der Entwicklung der Vergleichskonstruktionen in der Geschichte des Deutschen veranschaulicht, die durch den Komparativzyklus, d.h. wiederholte Distributionsverschiebungen der Vergleichspartikeln von Äquativ- zu Komparativvergleichen gekennzeichnet ist.
Bauchschmerzen bei Kindern sind häufig, aber glücklicherweise meist ohne schwerwiegende Ursache. Sogar starke oder wiederkehrende Bauchschmerzen haben oftmals keinen organischen Ursprung. Dennoch erfolgt bei Kindern mit häufigen Bauchschmerzen in der Regel eine umfangreiche und für alle Beteiligten belastende diagnostische Abklärung – teilweise sogar ohne seriösen, hilfreichen Befund. Idealerweise sollte bereits im Gespräch mit einem fachkundigen Arzt deutlich werden, ob die Schmerzen somatischen oder psychosomatischen Ursprungs sind, um überflüssige und teure Untersuchungsmaßnahmen einzusparen. An dieser Stelle kommt die Gesprächsforschung zum Einsatz: Für die Unterscheidung von organischen und psychisch bedingten Anfallsereignissen konnte gezeigt werden, dass die entscheidenden Hinweise zur Diagnose nicht nur in den geschilderten Fakten liegen, sondern auch in der Art, wie die Betroffenen selbst über ihr Problem reden und mit dem Arzt interagieren. Diese Hinweise lassen sich zielgenau durch gesprächslinguistische Analysen erfassen (vgl. Opp/Frank-Job/Knerich 2015). Für epileptische vs. dissoziative Anfälle konnte dies bereits belegt und in klinischen Studien validiert werden (vgl. Schwabe/Howell/Reuber 2007). In Anknüpfung an das genannte Projekt wird in dieser Dissertation überprüft, ob und inwieweit die Befunde aus der Anfallsforschung auch auf eine andere Erkrankung und Patientinnengruppe übertragen werden können. Für diesen Zweck werden dyadische Interaktionen junger Patientinnen mit Medizinerinnen während einer spezifischen Form und Phase der Anamnese analysiert: Der analytische Kern der Arbeit thematisiert die Interaktion der Beteiligten beim zeichnerischen Umsetzen von Bauchschmerzen. Dabei zeigt sich die interaktiv hervorgebrachte Positionierung der Patientinnen zur Malaufgabe als zentral und entsprechend diagnostisch relevant: Während Patientinnen, deren Schmerzen organischen Ursprungs sind, dazu tendieren, die Malaufgabe mit redundanten Informationen pflichtgemäß zu erfüllen, neigen Patientinnen, die an funktionellen Beschwerden leiden, hingegen dazu, die Malaufgabe als Chance zur Aktualisierung der Beschwerdenschilderung zu sehen. Diese Erkenntnisse lassen sich in Form einer Diagnosetabelle zusammenfassen und konstituieren damit die Basis für einen gesprächsanalytischen Anwendungsbezug, der die medizinische Forschung und Ausbildung um ein innovatives Diagnostikverfahren bereichern kann.
„Man sollte den Buchstaben des Gesetzes ins Alphabet aufnehmen“ : hintergründige Wörtlichkeiten
(2005)
Gerade die Sprache der Journalisten hat eine kritische Reflexion bitter nötig. Denn – hierin den Juristen ähnlich – haben auch Journalisten eine Definitionsmacht über die soziale Wirklichkeit. Vor allem transportieren sie die Sprache der Politiker, die nicht selten „riskante" Begriffe durch Schönfärberei semantisch verschleiert. Oder sie schaffen eine eigene sprachliche Realität, die dann die Perspektive des „kritischen" Beobachters spiegelt. Anhand zahlreicher Beispiele, die vorwiegend den Tageszeitungen entnommen sind, untersucht der Verfasser Sprach-Modismen und Sprach-Verschiebungen aller Art, die zugleich S inn-Verschiebungen sind. Und er ruft die Linguisten auf, die selten gewordene Selbstkritik der Journalisten bei diesen Entschleierungen zu unterstützen. „Denn wir sitzen gemeinsam in dem Sprach-Boot, das alles mögliche darf – nur nicht untergehen."
In der vorliegenden Studie steht die itzgründische Dialektlandschaft innerhalb der ehemaligen Grenzgebiete in Thüringen und Bayern im Fokus. Auf Basis des „integrierenden Ansatzes“ werden Real-Time-Daten und Apparent-Time-Daten miteinander kombiniert und die Frage geklärt, ob an der ehemaligen deutsch-deutschen Grenze eine neue Dialektgrenze entstanden ist. In diesem Zusammenhang wird sowohl die Wahrnehmung als auch die Kompetenz der Grenzbewohner untersucht. So ist es möglich, die objektive, dialektgeografische Struktur (mittels Variablenanalyse) und die subjektive, wahrnehmungsdialektologische Struktur (mittels Hörerurteilstests) darzustellen.
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Einsatz von dialektalen Merkmalen in Werbespots für den deutschen und österreichischen Markt sowie mit seinen Funktionen am Beispiel von Iglo (Lebensmittelbranche, Tiefkühlkost). Im Zentrum stehen dabei folgende Fragen: Welche dialektalen Merkmale welcher sprachlichen Beschreibungsebenen (Phonetik/Phonologie, Morphologie, Lexik) werden in welchen Textteilen der Spots verwendet? Wird dabei auch multimodal und multisensorisch auf die betreffende Region Bezug genommen? Die Analysen zeigen auch, inwiefern sich der Gebrauch dieser Merkmale in den deutschen und österreichischen Spots unterscheidet, und ob der Dialektgebrauch in den Werbespots (Auswahl der Merkmale, Kontexte/Gesprächssituationen) mit den Ergebnissen von Studien zum Gebrauch und zur Wahrnehmung von Dialekten im Allgemeinen übereinstimmt.
Der vorliegende Beitrag untersucht das Herstellen von Graffitis sowie diese selbst in einer praxistheoretischen Perspektive. Er stützt sich dabei exemplarisch auf Mannheimer Graffitis aus den Jahren 1998 bis 2014. Die Kultur des Szene-Graffiti markiert in ihren spezifischen Formen - den Artefakten und den (sprachlichen) Praktiken - einen eigenen kulturellen Bereich. Gezeigt wird, dass das Herstellen von Graffitis eine schriftsprachliche, auf Namen konzentrierte Praktik ist, dass aber die (Schrift-)Bildlichkeit im Vordergrund steht. Es wird einerseits die Ausführung der Praktik in ihren sozialen und körperlich-handwerklichen Aspekten dargestellt, andererseits werden Graffitis in ihren (schrift-) sprachlichen, graphostilistischen sowie bildlichen Eigenschaften beschrieben und dabei als Artefakte der Praktik perspektiviert. Diskutiert wird auch die Frage der Intentionalität der Praktik. Argumentiert wird, dass das Herstellen von Graf- fitis eine Praktik darstellt, deren Intentionalität wesentlich in der Reaktion auf einen „Aufforderungscharakter“ (Waldenfels 2000, S. 374) liegt, den die Praktik selbst miterzeugt.
Die sprachliche Situation im Kanton Graubünden, wo eine Vielzahl von italienischen, romanischen und deutschen Varietäten in lang andauerndem Kontakt stehen, ist bisher nur wenig beschrieben, eine wahrnehmungslinguistische Untersuchung steht noch ganz aus. Ausgehend von der Annahme, dass Salienz abhängig vom eigenen sprachlichen System und vom Sprecherwissen ist, wurde ein Experiment konzipiert, bei dem Hörer aus Graubünden und Zürich Aufnahmen aus drei Bündner Orten, in denen Rätoromanisch und Deutsch in unterschiedlichen Kontaktverhältnissen stehen, hören und kommentieren sollten. Dabei konnte gezeigt werden, dass Bündner aufgrund ihres Sprecherwissens über die Variation in Graubünden andere Merkmale wahrgenommen und die Aufnahmen anders charakterisiert haben als Zürcher.
Im Streit um Migration soll der Gebrauch von Disclaimern in erster Linie ein positives Bild des Produzenten liefern oder wenigstens Ansprüche auf die Berechtigung seiner kritischen Stellungnahme erheben, ohne dass der Produzent als Rassist abgestempelt wird. Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Fallstudie über den Gebrauch eines solchen Disclaimers in Deutschland und in Italien zusammengefasst, nämlich von „Ich bin kein Rassist, aber“ und seiner italienischen Entsprechung „Non sono razzista, ma“. Es wird gezeigt, (i) wie diese Disclaimer zum Ausdruck ausländerkritischer Stellungnahmen verwendet werden und (ii) wie ihre Verwendung in der Öffentlichkeit wahrgenommen wird.
The article focuses on the lexeme Ahnung. A lexicographic analysis shows the range of Information offered by Ahnung in selected dictionaries, aespecially monolingual DaF dictionaries, and displays how the Spectrum of meaning is represented in them. Corpus-based analyses from two samples from FOLK and DeReKo investigate exemplary form characteristics and, with regard to the written-language data, the occurrence in text types. Ahnung shows a slightly higher combinatorial potential in written-linguistic data than in spoken-linguistic data. A clear tendency to the connection keine Ahnung is however to be recognized in both data sets.
Der Beitrag untersucht korpuspragmatisch am Beispiel der Präpositionalphrasen mit gegen Varianten der Gegenwehr in der Zeit des Nationalsozialismus. Im Vordergrund stehen Flugblätter, Programmschriften und Zeitungsartikel, die unter den Bedingungen von Verfolgung, Exil oder Desertation kollaborativ verfasst wurden. Eine Spur zu diesen Dokumenten, die die Heterogenität und die Konfliktlinien des Widerstands auf Textebene widerspiegeln, legt die Korpusauswertung mithilfe der soziopragmatischen Annotationen aus dem Paderborner HetWik-Projekt. Methodisch werden gegen-Phrasen anhand ihrer Füllerprofile und Kollokatoren einzelnen Handlungsmustern zugeordnet. Im Ergebnis zeigt sich der Solidarisierungseffekt von situativ verfestigten Kollokationen sowie eine (selbst)kritische Reflexion von NS-Feindschaften.
Der Text etabliert eine neue analytische Hinsicht auf soziolinguistische Fragestellungen unter dem Titel soziale Präsenz, ausgehend von bestehenden theoretischen Annäherungen an das Verhältnis von Sprechen und Sozialität. Ziel des Ansatzes ist eine umfassende Analyse menschlichen (Sprach)Handelns in der Lebenswelt, die unterschiedliche Formen von symbolischer und praktischer Selbstbehauptung und darauf bezogener Formen gesellschaftlicher Anerkennung in ihrer jeweiligen Bedeutung für die praktische Aushandlung sozialer Regime der Sichtbarkeit in den Blick nimmt. Die theoretischen Setzungen werden in der Folge am Beispiel regionaltypischer Ausprägungen des Deutschen in Österreich empirisch überprüft. Die Analyse von Social-Media-Diskussionen aus der App „Jodel“ zeigt dabei, dass typisch österreichische Formen konstitutiver Bestandteil der digitalen Schriftlichkeit junger Österreicher/-innen sind, die diese Ressource gezielt einsetzen, um regionale Gruppenzugehörigkeit zu markieren. In ähnlicher Weise belegen die Einstellungen junger Österreicher/-innen die soziale Anerkennung typisch österreichischer Sprechweisen (besonders des Regiolekts) als bevorzugtes Mittel der informellen und Nähekommunikation mit identitätsstiftender Funktion. Die Analyse öffentlicher Schriftlichkeit in Wien mit Hilfe von Daten aus dem Projekt „Lingscape“ zuletzt verdeutlicht, dass typisch österreichische Formen in der städtischen Sprachlandschaft verankert sind, dabei aber vor allem der Herstellung soziokultureller Nähe in institutioneller und ökonomischer Kommunikation dienen.
„An den Ufern der Havel lebte, um die Mitte des sechzehnten Jahrhunderts, ein Roßhändler, namens Michael Kohlhaas, Sohn eines Schulmeisters, einer der rechtschaffensten zugleich und entsetzlichsten Menschen seiner Zeit.“
So beginnt einer der besten Meister der deutschen Syntax Heinrich von Kleist vor zweihundert Jahren seine berühmte Novelle „Michael Kohlhaas“, die ihren Ursprung nach Angaben des Autors in einer alten Chronik aus dem 16. Jh. hat. Dieser Satz besteht aus dem zweiwertigen Verb „leben“ und drei Satzgliedern: Lokalbestimmung „An den Ufern der Havel“, Temporalbestimmung „um die Mitte des sechzehnten Jahrhunderts“ und Subjekt „ein Roßhändler, namens Michael Kohlhaas, Sohn eines Schulmeisters, einer der rechtschaffensten zugleich und entsetzlichsten Menschen seiner Zeit“. Da der Autor über ein Ereignis aus der Vergangenheit berichtet, nennt er, wie heute in der Zeitung üblich, gleich am Anfang den Ort, den Zeitpunkt und den Hauptakteur des Geschehens. Wir erfahren, dass der Hauptakteur „ein Roßhändler, namens Michael Kohlhaas“ ist und dazu noch einige Informationen aus seiner Biografie, mit denen bei den Lesern das Interesse an der Novelle erweckt werden sollte: „einer der rechtschaffensten zugleich und entsetzlichsten Menschen seiner Zeit“. Dass der „Roßhändler“ „Michael Kohlhaas“ heißt, wissen wir aufgrund der Bedeutung des Wörtchens namens, das diese zwei Nominalphrasen verbindet (oder auch trennt). Und um dieses Wörtchen geht es in diesem Text.
„Die vo hinge füüre“ – Sprachspott in der Nordwestschweiz am Beispiel der Velarisierung von mhd. nd
(2020)
Der vorliegende Aufsatz untersucht interdialektalen Sprachspott exemplarisch anhand des lautlichen Phänomens der Velarisierung von mhd. nd zu [ŋ]. Es wird einerseits mithilfe einer qualitativen Auswertung von metasprachlichen Laienkommentaren gezeigt, wie Sprachspott von Betroffenen wahrgenommen wird, und andererseits anhand von quantitativen Auswertungen der tatsächliche Sprachgebrauch des verspotteten Merkmals dargestellt. Daraus geht hervor, dass insbesondere junge Pendler/-innen den Sprachspott als negativ empfinden – und es sind denn auch vor allem die jungen Pendler/-innen, die die niedrigsten Velarisierungswerte in der Abfrage verzeichnen. Die Ergebnisse der Untersuchung liefern Evidenz dafür, dass nicht etwa das alleinige Vorkommnis von Sprachspott das Sprachverhalten beeinflusst, sondern dass die individuelle Einstellung der Betroffenen zum erlebten Spott ausschlaggebend ist für das jeweilige Sprachverhalten.
Der Beitrag behandelt eine soziale Welt der Migranten zweiter Generation in Deutschland, die sich selbst als „emanzipatorische Migranten" bezeichnen. Im Gegensatz zu Milieus, die sich ethnisch definieren und herkunftslandorientiert sind, setzen sich diese mit provokativen, ironischen und Perspektiven umkehrenden Verfahren mit Marginalisierungserfahrungen im Einwanderungsland auseinander. Der Aufsatz rekonstruiert die Entstehung dieses Milieus und zeigt auf, welche zentrale Rolle die sprachliche Orientierung dabei spielte. Als eine Ausdrucksebene des kommunikativen sozialen Stils der emanzipatorischen Migranten untersucht er ihre Praxis der Sprachvariation. Im Gegensatz zu Arbeiten, die Formen des Codeswitchings bzw. Code-mixings mit der Generationszugehörigkeit der Migranten korrelieren, zeigt er dabei die enge Verbindung zwischen Formen der Sprachvariation und Milieuzugehörigkeit auf.
Viele deutschsprachige Germanisten, hieß es in der Einladung zu dieser Jahrestagung, „haben einen Hang zur Binnenperspektive, zur Betrachtung der deutschen Sprache und Literatur aus der Sicht der ‚Eigentümer‘ […]. Diese eingeschränkte Sicht auf die Sprache lässt sich durch den Blick von außen […] erweitern und relativieren.“ Diesem Ziel näherten sich die fünfzehn Referentinnen und Referenten aus unterschiedlicher Richtung, wobei jedoch nicht unbedingt sprachstrukturelle, sprachvergleichende oder sprachdidaktische Fragen im Zentrum des Interesses stehen mussten, sondern auch sprach(en)politische Probleme das Referat dominieren konnten.
Der Titel des Beitrags vereinigt häufige typologische Einordnungen des Deutschen, die, wenn sie nicht interpretiert werden, einander widersprechen:
1. Deutsch ist eine S(ubjekt)0(bjekt)V(erb)-Sprache/eine OV-Sprache.
2. Deutsch ist eine der germanischen Verbzweitsprachen.
3. Deutsch ist eine Sprache mit freier Wortstellung.
4. Deutsch ist eine Scramblingsprache.
Im ersten Teil gehe ich zunächst auf die beiden Einordungen, die die Verbposition betreffen, ein und zeige, daß die dem eingeleiteten Nebensatz entsprechende SOV- oder OV-Reihenfolge bei Annahme eines nach links regierenden Verbs im Deutschen sinnvollerweise ab grundlegend angesehen werden kann, während die den germanischen Verbzweitsprachen eigene Anordnung des finiten Verbs nach einer maximalen Konstituente ab abgeleitet betrachtet werden muß. Im zweiten Teil wird gezeigt, wie die sich aus der Vergabe der semantischen Rollen (Thetarollen) des Verbs nach links ergebende hierarchische Struktur auf die lineare Folge im Mittelfeld deutscher Sätze abgebildet wird und wie man sich Umordnungen dieser Reihenfolge (oft ab Scrambling bezeichnet) bei Berücksichtigung von Skopusverhältnissen (z.B. der Negation/Affirmation) sowie von Kontextbedingungen und speziellen Topikalisierungen vorstellen kann und wieso sie eingeschränkt – also nicht völlig frei – sind.
This article explores how close one can come to a cultural-scientific perspective on the basis of a constitution-analytical methodology. We do this on the basis of a comparison of the celebration of Totensonntag in Zotzenbach (Southern Hesse) and Sarepta (Wolgograd). In both places, there are protestant churches that perform this ritual to commemorate the dead on this “Sunday of the Dead” as a part of their church service. Our scientific interest lies in the reconstruction of the rituality produced during the in situ execution. In both services, the names of the deceased are read out and a candle is lit for each deceased person. In Zotzenbach the priest reads out the names and an assistant ignites the candles for the deceased, whereas in Sarepta the bereaved are responsible for this. Since the ritual is organised in very different ways in terms of architecture-for-interaction (statically in Zotzenbach, spatially dynamic in Sarepta), we can reconstruct two completely different models of rituality: a demonstrative one (Zotzenbach) and a participative one (Sarepta). The demonstrative model works on the basis of a finely tuned coordination between the two church representatives and is aimed at a dignified execution. The model in Sarepta is not suitable for the production of formality due to its participatory structure. Here, however, the focus is also on the aspect of socialization, which goes beyond the church service and offers the Russian-German worshipers the opportunity to situationally constitute as a culturally homogeneous group.
„Unserdeutsch“ – das Kreoldeutsch aus den ehemaligen Südseekolonien und dem heutigen Papua-Neuguinea wird erstmals sprachwissenschaftlich dokumentiert und erforscht. Die Zeit drängt, denn die weltweit einzige und lange nicht beachtete deutschbasierte Kreolsprache steht nach einer wechselvollen Geschichte vor dem Aussterben.
Ausgangspunkt der Überlegungen ist die Beobachtung, dass bestimmte Verwendungsweisen der deutschen Sprache zwar grammatisch und lexikalisch richtig sind, aber dennoch in einem bestimmten Kontext für einen Muttersprachler merkwürdig klingen und gewöhnlich nicht gebraucht werden. Man findet diese Formen der Variation zum Beispiel bei sehr fortgeschrittenen Lernern des Deutschen und auch in Übersetzungen, die sich der Originaltreue verpflichtet sehen. In dem Beitrag soll gezeigt werden, dass Abweichungen dieser Art auf eine Komponente unseres sprachlichen Wissens verweisen, die man als Prinzipien der Informationsorganisation bezeichnen kann. Es wird argumentiert, dass solche sprachspezifischen Prinzipien, die sich u.a. auf Informationswahl, Perspektivensetzung und Kohärenzmuster beziehen, aus Eigenschaften der einzelsprachlichen Grammatik abzuleiten sind. Gezeigt werden soll dies am Beispiel von empirischen Daten zum Ausdruck von Bewegungsereignissen und zum Textaufbau in unterschiedlichen Sprachen und in Lernersprachen.
Funktionsverbgefüge stehen seit jeher in der Sprachkritik, die sich nun auch auf digitale Räume ausbreitet. Vertreten wird dort die These, Funktionsverbgefüge und ihre entsprechenden Basisverben seien äquivalent und könnten in allen Kontexten durch die verbalen Entsprechungen ersetzt werden. Dies kann durch die vorliegende korpusbasierte und textlinguistische Studie am Beispiel des Gefüges Frage stellen widerlegt werden. Anhand eines extensiven Datenmaterials aus den Wikipedia-Artikel-Korpora des IDS zeige ich die semantischen, grammatischen und textlinguistischen Unterschiede zwischen dem Basisverb und dem Funktionsverbgefüge im Gebrauch auf, die sich in der Anreicherung, Verdichtung, Perspektivierung, Gewichtung und Wiederaufnahme von Informationen im Text manifestieren.
Im Zentrum der Betrachtungen stehen Sprachkontaktsituationen sowie Sprachkontaktphänomene der Kaukasiendeutschen. Sie sind Nachfahren deutschstämmiger Einwohner des Russischen Reichs und der Sowjetunion, die ab Ende des 18. Jahrhunderts in mehreren Phasen in Gebiete Transkaukasiens ausgewandert sind. Bei der untersuchten Gruppe handelt es sich um diejenigen, die aufgrund von interethnischen Ehen von den Deportationen 1941 aus den deutschen Siedlungsgebieten ausgenommen waren und bis heute im Südkaukasus leben. Mithilfe soziolinguistischer Methoden wurden von der Autorin erstmalig 2017 formelle, leitfadengestützte Interviews im Südkaukasus mit der noch lebenden Erlebnisgeneration sowie einer Nachkommengeneration aufgenommen, transkribiert und ausgewertet. Im Beitrag werden Sprachkontaktkonstellationen deutscher Varietäten (Schwäbisch sowie standardnahes Deutsch) mit dem Russischen (und Georgischen) sowie Sprachkontaktphänomene vorgestellt.
Als ich hier zum ersten Mal stand, hingen in Mannheimer Bäckereien Pappschilder, auf denen zu lesen war: „Hurra, die Berliner sind da. Das Stück zu 30 Pfennig!“ Ich habe das damals für eine besonders freundliche Begrüßung der mehr als 20 Berliner Mitarbeiter des gerade aufgelösten Berliner Zentralinstituts für Sprachwissenschaft gehalten, auch wenn der Preis etwas untertrieben war. Dass wir damals überhaupt nach Mannheim kommen konnten, hatten wir ganz wesentlich Gert Stickel und seinen Mitstreitern an der IDS-Spitze, dem Präsidenten Siegfried Grosse und dem Mitdirektor Rainer Wimmer, zu verdanken. Ich freue mich, dass ich unseren Dank heute hier auch vor Ihren Ohren wiederholen darf. Ihr gemeinsamer Entschluss, das IDS für Mitarbeiter des Berliner ZISW zu öffnen, hat uns die fachliche Weiterarbeit ermöglicht und war für die alten IDSler zumindest auch deshalb interessant, weil die personelle Erweiterung eines der wichtigsten Argumente für den Umzug des IDS aus den Obergeschossen der Tankstelle in der Friedrich-Karl-Straße in dieses schöne Gebäude hier in R 5 war. Erinnern möchte ich bei dieser Gelegenheit aber auch an Dieter Viehweger, der in der entscheidenden Phase die Berliner Seite in den Gesprächen mit dem IDS vertreten hat. Als ich nach Viehwegers viel zu frühem Tod zum Direktor des ZISW gewählt wurde, war nur noch die „Abwicklung“ des Akademie-Instituts, darunter auch die Abwicklung längst getroffener Verabredungen zwischen IDS und ZISW zu sichern. Ich möchte die heutige Gelegenheit nutzen, Ihnen zu demonstrieren, welches unkontrollierte Gut wir Berliner damals in unseren Köpfen mit uns führten: sprachliche „Errungenschaften“, schöne und hässliche. Die DDR liebte Errungenschaften, solche und solche. „Auferstanden aus Ruinen“ ist die deutsche Sprache im 20. Jahrhundert allerdings mehrmals. Ein Gesamtbild sprachlicher Errungenschaften des vergangenen Jahrhunderts entwerfen zu wollen, wäre vermessen, deshalb die im Thema angekündigte Konzentration auf ganz wenige ausgewählte Erbstücke.
„Andere Zeiten, andere Lehren". Sprach- und kulturgeschichtliche Betrachtungen zum Sprichwort
(2004)
Wie für andere Sprachen liegen für das Deutsche beachtliche Schriften über die Entwicklung der sprichwörtlichen Sprache von der Antike über die Bibel zum Mittelalter und über Jahrhunderte der Kulturgeschichte hinweg bis zur Neuzeit vor. Hier handelt es sich oft um ganz allgemeine menschliche Beobachtungen und Erfahrungen, die einen universellen Wert haben. Es gibt aber auch Sprichwörter, deren Weisheitsanspruch und Sprache (veraltete Wörter und Metaphern) nicht mehr in die neue Zeit passen. Während solche Texte schließlich aus dem Sprachgebrauch ausscheiden, kommen neue Sprichwörter mit modernen Sprachausdrücken, Metaphern und Bedeutungsinhalten hinzu, wobei es sich heutzutage zum Teil um Lehnübersetzungen aus dem Angloamerikanischen handelt. All dies wird an Hand einer Gruppe von Sprichwörtern erläutert, die sich mit dem Themabereich „Freiheit" befassen. Es geht um Sprichwörter, die sich bis auf die Antike („Die Gedanken sind frei"), die Bibel („Der Mensch denkt, Gott lenkt") und das europäische Mittelalter („Als Adam grub und Eva spann, wer war da ein Edelmann?") zurückführen lassen. Aus späteren Jahrhunderten kommen andere Sprichwörter wie etwa „(Stadt)Luft macht frei" sowie der furchtbare Missbrauch des Sprichwortes „Arbeit macht frei" zu diesem sprach- und kulturgeschichtlichen Überblick hinzu, der mit einer Diskussion des modernen amerikanischen Sprichwortes „Different strokes for different folks" mit seiner Gefahr der Relativierung des Freiheitsbegriffs und dessen Verhältnis zu deutschen Sprichwörtern abgeschlossen wird.
Bisherige Studien zur gegenwärtigen Sprachsituation im ehemaligen innerdeutschen Grenzgebiet haben vor allem den Basisdialekt im bayrisch-thüringischen Grenzgebiet fokussiert. Die Regionalsprache, die laienlinguistische Wahrnehmung sowie die nördlich gelegenen Grenzgebiete wurden eher stiefmütterlich behandelt. In diesem Beitrag steht eine Untersuchung im Mittelpunkt der Betrachtung, die im Rahmen meines laufenden Promotionsprojekts durchgeführt wurde und sich dem genannten Desiderat annimmt. Der Fokus des Beitrags richtet sich auf ausgewählte Ergebnisse der Draw-a-Map-Task, die aufzeigen, wie die dort lebenden Personen den ehemaligen deutsch-deutschen Grenzraum strukturieren und wahrnehmen (bspw. welche Dialekträume werden im Grenzgebiet unterschieden und welchen Konzepten unterliegen sie). Hierbei steht insbesondere die Veränderlichkeit des Konzepts der „Mauer in den Köpfen“ im Vordergrund.
Sprache ist in der Psychotherapie nicht nur Verständigungsmittel, sondern zugleich diagnostisches und therapeutisches Instrument, und therapeutische Fragen sind dabei ein zentraler Handlungstyp. Welche Typen von Fragen vorkommen und welche Funktionen sie für das diagnostische und therapeutische Handeln haben, ist hier Gegenstand einer linguistisch-gesprächsanalytischen Untersuchung. Den Forschungskontext bildet eine Kooperation von Psychotherapeuten und Linguisten zur Weiterentwicklung von Theorie und Praxis der psychotherapeutischen Anamneseerhebung.
Anästhesiologische Aufklärungsgespräche sind obligatorischer, rechtlich vorgeschriebener Bestandteil der Operationsvorbereitung. Ärzte sind dabei verpflichtet, eine Reihe von Formalia einzuhalten, um die Einwilligung der Patienten rechtlich abzusichern. Ziele solcher Gespräche sind, narkoserelevante Informationen zum Gesundheitszustand zu ermitteln, ausreichend zu informieren und Verständnis zu sichern, eine Entscheidung über das Narkoseverfahren zu treffen und schließlich die wirksame Zustimmung einzuholen. Zur Sicherung des Verständnisses sind die aufklärenden Anästhesisten gehalten, Patienten Fragerechte anzubieten. Im Beitrag wird zunächst das Handlungsschema dieses Interaktionstyps rekonstruiert, um auf dieser Grundlage zu analysieren, wie Ärzte durch Platzierung, Sequenzierung und Formulierungsweise die Patienten er- oder entmutigen, Frageangebote wahrzunehmen. Es zeigt sich, dass Ärzte den Patienten zwar regelmäßig die Möglichkeit zu Fragen anbieten, dies aber oft gesprächsstrukturell ungünstig platzieren und durch ihre Formulierungsweise und andere Eigenschaften konterkarieren. Grundlage der Untersuchung bilden 18 Gespräche, die im Prämedikationszentrum einer großen Universitätsklinik geführt wurden.
An ongoing academic and research program, the “Vocabula Grammatica” lexicon, implemented by the Centre for the Greek Language (Thessaloniki, Greece), aims at lemmatizing all the philological, grammatical, rhetorical, and metrical terms in the written texts of scholars (philologists and scholiasts) who curated the ancient Greek literature from the beginning of the Hellenistic period (4th/3rd c. BC) until the end of the Byzantine era (15th c. AD). In particular, it aspires to fill serious gaps (a) in the study of ancient Greek scholarship and (b) in the lexicography of the ancient Greek language and literature. By providing specific examples, we will highlight the typical and methodological features of the forthcoming dictionary.
As open class repair initiators (OCRIs, e.g., “what” or “huh”) do not specify the type of repairable, choosing an adequate repair format in the next turn becomes a practical problem for the participants. Whereas in monolingual/L1 speaker conversations participants typically orient towards troubles caused by reduced acoustic intelligibility or by topical/sequential disjunction, in multilingual/L2 interactions possible problems regarding asymmetric language choices and skills can be added – and might be responded to accordingly. Based on videotaped international business meetings and interactions at a customs post, this paper investigates various open class and embodied other-initiations of repair. By means of a conversation analytical and multimodal approach to social interaction, this contribution focuses first on instances of audible OCRIs and illustrates that they are accompanied by embodied conduct. Second, two types of embodied other-initiation of repair are scrutinized: a lifted eyebrows/head display and a freeze display in which movements are suspended. The analysis shows that participants treat these as referring either to troubles in hearing (display 1) or to troubles in understanding the linguistic format (display 2). This leads to the formulation of further desiderata and analytical challenges regarding the multimodal other-initiation of repair in general and in professional international settings in particular.
Der Beitrag stellt am Beispiel der Großen Weltwirtschaftskrise seit dem Jahr 2007 ein diskurs- und kultursemiotisches Untersuchungsmodell vor, das sich der narrativen Dimension wirtschaftsbezogener Themen und Probleme in Massenmedien, Film und Literatur widmet. Zur Erfassung seines Gegenstandbereichs geht es von der konstitutiven Bedeutung von Symbolen und anderen analogiebildenden Verfahren in der Sprache der Massenmedien aus und ergänzt diese um weitere wichtige Parameter einer Erzählanalyse im weiteren Sinn (mit Blick auf Diskursanteile der Alltagswelt und spezifischer Fachwissenschaften, intertextuelle und interpikturale Aspekte, intermediale Text-Bild-Ton-Kombinatorik, die Bedeutung diskursiver Positionen und pragmatischer Applikationen). Anschließend wird für eine Erzählanalyse im engeren Sinne die Ebene unterschiedlicher Darstellungen geschichtlicher Zeit (Vergangenheits- und Gegenwartsorientierung vs. Zukunfts-Prognostik) von der Ebene verschiedener diskursiver Stil- und Tonlagen unterschieden (Realismus, Pararealismus und Autoreflexivität; Faktualität vs. Fiktionalität). Die konkreten Beispiele entstammen der internationalen Film- und Romanproduktion der Gegenwart, wie sie das in erster Linie massenmedial vermittelte Krisengeschehen von Anfang an mit begleiten (u.a. Chandlers „Der große Crash“ für den Spielfilm; Goetz, Lancaster, Chirbes u.a.m. für die Literatur).
Whether verbs have to be marked as punctual vs. durative has been a controversial issue from the very beginnings of research on aktionsarten in the last century right on up to modern theories of aspectual classes and aspect composition. Debates about the linguistic necessity of this distinction have often been accompanied by the question of what it means for a verb to be temporally punctual. In this paper I will, firstly, sketch the history of research on the punctual-durative distinction and present several linguistic arguments in its favor. Secondly, I will show how this distinction is captured in an eventstructure- based approach to lexical semantics. Thirdly, I will discuss the extent to which a precise definition of the notions used in lexical
representations helps avoid circular argumentation in lexical semantics. Finally, I will demonstrate how this can be done for the notion of ‘punctuality’ by clarifying the logical type of this predicate and relating it to central cognitive time concepts.
Drawing upon the transformative power of questions, the paper investigates questioning sequences from authentic coaching data to examine the systematic use of a particular succession of formulation and question and its impact on inviting self-reflection processes in the client and eliciting change. The object of investigation in this paper are therefore questioning sequences in which a coach asks a question immediately after a rephrasing or relocating action, prompting the client to respond in an explicit or implicit way. The coach hereby shifts the focus to a hypothetical scenario, prompting the client to change her perspective on the matter and reflect on her own statements, ideas and attitudes from an outside perspective. The paper aims to contribute to closing the research gap of the change potential of reflection-stimulating action techniques used by coaches, by investigating one of many ways of how questions can be powerful tools to invite a change of perspective for the client. The study focuses on one coaching process consisting of three sessions between a female coach and a female client, utilizing a single case study approach. The data collection was part of the interdisciplinary project “Questioning Sequences in Coaching”, comprising 14 authentic coaching processes. The analysis follows Peräkylä’s Transformative Sequences model, examining the first position including the formulation and the subsequent question, the client’s response, and the coach’s reaction to the response. On a practical level, the main purpose of this paper is not to contribute to the many ways practical literature recommends coaches how to do their work and how to ask questions, but rather to show in what ways the elicitation of self-reflection processes in clients has been achieved by other coaches in authentic coaching sessions.
“My Curiosity was Satisfied, but not in a Good Way”: Predicting User Ratings for Online Recipes
(2014)
In this paper, we develop an approach to automatically predict user ratings for recipes at Epicurious.com, based on the recipes’ reviews. We investigate two distributional methods for feature selection, Information Gain and Bi-Normal Separation; we also compare distributionally selected features to linguistically motivated features and two types of frameworks: a one-layer system where we aggregate all reviews and predict the rating vs. a two-layer system where ratings of individual reviews are predicted and then aggregated. We obtain our best results by using the two-layer architecture, in combination with 5 000 features selected by Information Gain. This setup reaches an overall accuracy of 65.60%, given an upper bound of 82.57%.
Gerade weil das Thema der diesjährigen Arbeitstagung bereits seit einigen Jahrzehnten immer wieder Gegenstand verschiedener Forschungsrichtungen gewesen ist und heute gleichermaßen polymorph erforscht wird, sollten im Rahmen dieser Tagung aktuelle Projekte aus unterschiedlichen Disziplinen vorgestellt und interdisziplinär verhandelt werden. Das Ziel der Tagung war es, MedizinerInnen, PsychologInnen und GesprächsanalytikerInnen eine Plattform zu bieten, miteinander in Kontakt zu treten, die vorgestellten Ansätze, Erkenntnisinteressen und Methoden gemeinschaftlich zu diskutieren und dabei herauszustellen, in welchen Punkten sich diese von den eigenen unterscheiden.
Muttersprachler verfügen über eine sprachliche Kompetenz, die sie prinzipiell befähigt, Sprache, d.h. sprachliche Strukturen bzw. Konstruktionen, kommunikativ angemessen - im Normalfall sogar unbewusst - zu rezipieren und zu produzieren. In einer Fremdsprache hingegen ist die Ausgangssituation eine ganz andere: auch wenn von einer sprachlichen Kompetenz in der Muttersprache (und in vorher erworbenen und/oder erlernten Zweit- oder Fremdsprachen) ausgegangen werden kann, muss die sprachliche Kompetenz in der Fremdsprache erst Phase für Phase aufgebaut werden - was in der Fremdsprachendidaktik als Lernersprache bezeichnet wird. Die phraseologische Kompetenz ist ein Bestandteil der muttersprachlichen Sprachkompetenz, durch die Sprecher in der Lage sind, phraseologische Einheiten zu erkennen, zu verstehen und kommunikativ angemessen zu verwenden. Um einen unauffälligen, natürlichen, muttersprachenähnlichen phraseologischen Sprachgebrach in der Fremdsprache gewährleisten zu können, muss erstens erörtert werden, welche Phraseologismen überhaupt zum gegenwärtigen Sprachgebrauch gehören, und zweitens, wie diese Phraseologismen prototypisch von Muttersprachlern (rezeptiv und produktiv) verwendet werden. Für eine angemessene Erfassung und Beschreibung des Gebrauchs solcher Phraseologismen zu entsprechen, richtet sich in der vorliegenden Arbeit das Hauptaugenmerk exemplarisch auf eine der in dieser Liste aufgeführten idiomatischen Redewendungen, nämlich sich ins Zeug legen.
Verbs may be attributed to higher agency than other grammatical categories. In Study 1, we confirmed this hypothesis with archival datasets comprising verbs (N = 950) and adjectives (N = 2115). We then investigated whether verbs (vs. adjectives) increase message effectiveness. In three experiments presenting potential NGOs (Studies 2 and 3) or corporate campaigns (Study 4) in verb or adjective form, we demonstrate the hypothesized relationship. Across studies, (overall N = 721) grammatical agency consistently increased message effectiveness. Semantic agency varied across contexts by either increasing (Study 2), not affecting (Study 3), or decreasing (Study 4) the effectiveness of the message. Overall, experiments provide insights in to the meta-semantic effects of verbs – demonstrating how grammar may influence communication outcomes.
Der Beitrag beschreibt ein mehrfach annotiertes Korpus deutschsprachiger Songtexte als Datenbasis für interdisziplinäre Untersuchungsszenarien. Die Ressource erlaubt empirisch begründete Analysen sprachlicher Phänomene, systemischstruktureller Wechselbeziehungen und Tendenzen in den Texten moderner Popmusik. Vorgestellt werden Design und Annotationen des in thematische und autorenspezifische Archive stratifizierten Korpus sowie deskriptive Statistiken am Beispiel des Udo-Lindenberg-Archivs.
The proposed contribution will shed light on current and future challenges on legal and ethical questions in research data infrastructures. The authors of the proposal will present the work of NFDI’s section on Ethical, Legal and Social Aspects (hereinafter: ELSA), whose aim is to facilitate cross-disciplinary cooperation between the NFDI consortia in the relevant areas of management and re-use of research data.
Having found their way onto the computer screens, comics soon branched into webcomics. These kept a lot of the characteristics of print comic books, but gradually adapted new unexplored modes of representation. Three relatively new ‘enhancements’ to the medium of comics are presented in this article: webcomics enhanced through the use of the infinite canvas, as proposed by Scott McCloud, those enhanced with videos and/or sound, and lastly those enhanced with interactive and ludic elements. All of the mentioned push the medium of comics into new waters, and by doing so they add new layers of meaning and modify their structure based on the make-up of the implemented features. Infinite canvas manages to lift some limitations of print comics without changing the overall feel too drastically, while animated and voiced webcomics, as well as interactive or game comics, have a much higher inclination to transgress into domains of other media and transform themselves in order to accommodate and integrate these novel foreign features.
“Die Sprach-Checker” (Eng. “Language Checkers”) are young citizen scientists from Mannheim’s highly diverse district Neckarstadt-West. Together with linguists, they investigate a tremendous treasure: their own multilingualism. They are exploring and (re)discovering their own languages and the other languages used in their environment while documenting and reflecting on their everyday experiences in and with different linguistic practices. Our aim is to raise awareness of their strengths and to promote appreciation for their language biographies, thus fostering a sense of identification with one’s own linguistic surroundings. Such a joint research endeavour offers empirical opportunities to address (linguistic) issues of societal relevance by collecting authentic data from the multicultural district and involving its residents and local stakeholders. In this paper, we will provide insights regarding the project’s background, conception, and outcomes. We address everyone who is planning or conducting a citizen science project with young people, especially children and adolescents, or who works at the interface between science and society.
The internationally renowned conference of the European Association for Lexicography (EURALEX) has taken place every two years for the past 39 years. Last year’s conference, held July 12th–16th, 2022, marked EURALEX’s 20th edition, and more than 200 international participants gathered at Mannheim Palace to discuss current developments, learn about new projects, and present their own work — either in lexicography or in one of the many applied or neighboring disciplines such as corpus and computational linguistics.
This study deals with interpretation practices that speakers employ in order to (re)formulate what another person has said or implied. Analyzing interpretations in a public televised mediation that resembles a public debate, I show which kinds of interpretation practices that speakers adopt and how they differ depending the participants' roles. Systematically comparing all interpretations of the mediator vs. the opposing participants’, I argue that interpretations can be described as general practices with specific interactional effects, but that they are designed and exploited in different ways (i.e., for clarification and discourse-organization vs. self- and other-positioning and constructing arguments). I point out that speakers use meta-pragmatic accounts that support the interactional effects of their interpretations.
Mit der Tagung zu Bauernkomödien des 17. Jahrhunderts verfolgten Markus Denkler (Münster) und Michael Elmentaler (Kiel) ein ungewöhnliches Konzept, das einen besonders intensiven wissenschaftlichen Austausch ermöglichte: Gemeinsame Textgrundlage für alle Beitragenden stellten zwölf hoch- und niederdeutsche Bauernkomödien aus dem 17. Jahrhundert (ca. 1593–1701) dar. Dabei handelt es sich um Dramen mit bäuerlichen Figuren, die eine komödiantische Ausrichtung haben und in Prosaform verfasst sind. Alle Vortragenden erhielten im Vorfeld Zugriff auf die Sammlung und entwickelten daraus in der Folge Fragestellungen für ihre Vorträge. Inhaltlich ergaben sich drei Blöcke. Zwei literaturwissenschaftliche Beiträge ordneten die Textsorte literatur- und kulturhistorisch ein. Daran schlossen sich ein umfangreicher Block zur historischen Dialogforschung und Pragmatik und ein etwas kürzerer zu historischer Varietätenlinguistik und Grammatik an.
Der Begriff der „Gattung“ wird in der Soziologie und der Sprachwissenschaft als Sammelbegriff für verfestigte, (sprachlich) ähnliche Muster mit repetitiver Frequenz zur Lösung verwandter kommunikativer Probleme gefasst (z.B. unterschiedliche moralische Gattungen, vgl. Bergmann/Luckmann (Hg.) 1999). Wenig Aufmerksamkeit wurde bislang den Gemeinsamkeiten und Unterschieden – also den Abgrenzungsmöglichkeiten – von prototypischen zu weniger prototypischen Vertretern einzelner Gattungsfamilien zuteil. Im vorliegenden Beitrag beschreiben wir anhand von authentischen Daten die sogenannten „Gassigespräche“ als spontane Kommunikation des Alltags von Hundebesitzer/innen. Außerhalb der Sprachwissenschaft werden diese primär als Hyponym des Hyperonyms „Small Talk“ subsumiert. Wir versuchen zunächst unter gattungsanalytischen Gesichtspunkten die obligatorischen und fakultativen Einheiten um ein – sofern es denn überhaupt existiert – prototypisches Zentrum von Small-Talk zu gruppieren. Anhand eines paradigmatischen Falls beschreiben wir Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf andere Gattungen, die sich im Spektrum der Alltagsgespräche – oder auch darüber hinaus – ansiedeln. Wir plädieren in der Diskussion dafür, Gattungsfamilien als mehr oder weniger verfestigte Muster mit teils wiederkehrenden Merkmalen zu sehen, die ihre Eigenschaften in Form und Funktion teilen können.
In this article, we investigate the semantics of causal modifiers headed by vor (‘with’, ‘from’) in adjectival copular sentences with sein (‘to be’). We distinguish two readings of the causal vor-phrases: a pure causal reading as in rot vor Wut (‘red with rage’), sprachlos vor Freude (‘speechless with joy’), and a causal-local reading as in rot vor Blut (‘red from blood’) or schwarz vor Menschen (‘black with people’). Based on corpus data, we provide descriptive generalisations for the use and meaning of vor and its two readings. A uniform formal semantics analysis is presented to account for both readings, according to which the meaning of vor can be captured with a cause relation between two tropes. In the case of the causal-local reading, the causing trope is interpolated via coercion from the compositionally provided concrete object. Finally, we compare vor and von (‚from‘).
The availability of electronic corpora of historical stages of languages has been wel- comed as possibly attenuating the inherent problem of diachronic linguistics, i.e. that we only have access to what has chanced to come down to us - the problem which was memorably named by Labov (1992) as one of “Bad Data”. However, such corpora can only give us access to an increased amount ot historical material and this can essentially still only be a partial and possibly distorted picture of the actual language at a particular period of history. Corpora can be improved by taking a more representative sample of extant texts if these are available (as they are in significant number for periods after the invention of printing). But, as examples from the recently compiled GerManC corpus of seventeenth and eighteenth century German show, the evidence from such corpora can still fail to yield definitive answers to our questions about earlier stages of a language. The data still require expert interpretation, and it is important to be realistic about what can legitimately be expected from an electronic historical corpus.