Refine
Year of publication
Document Type
- Part of a Book (3434)
- Article (2304)
- Book (738)
- Conference Proceeding (512)
- Part of Periodical (283)
- Review (232)
- Doctoral Thesis (65)
- Working Paper (49)
- Other (47)
- Report (21)
Language
- German (6414)
- English (1078)
- Russian (142)
- French (30)
- Portuguese (14)
- Spanish (12)
- Multiple languages (11)
- Italian (8)
- Polish (5)
- Ukrainian (5)
Is part of the Bibliography
- no (7727) (remove)
Keywords
- Deutsch (4226)
- Wörterbuch (497)
- Korpus <Linguistik> (479)
- Rezension (383)
- Rechtschreibung (333)
- Konversationsanalyse (314)
- Sprachgeschichte (295)
- Grammatik (274)
- Syntax (257)
- Semantik (236)
Publicationstate
- Veröffentlichungsversion (2773)
- Zweitveröffentlichung (939)
- Postprint (222)
- Preprint (7)
- (Verlags)-Lektorat (4)
- Erstveröffentlichung (4)
- Hybrides Open Access (2)
- Ahead of Print (1)
- Verlags-Lektorat (1)
- Verlagsveröffentlichung (1)
Reviewstate
- (Verlags)-Lektorat (2781)
- Peer-Review (894)
- Verlags-Lektorat (60)
- Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift) (36)
- Peer-review (30)
- Review-Status-unbekannt (11)
- Abschlussarbeit (Bachelor, Master, Diplom, Magister) (Bachelor, Master, Diss.) (9)
- Peer-Revied (7)
- (Verlags-)Lektorat (4)
- Zweitveröffentlichung (4)
Publisher
- Institut für Deutsche Sprache (928)
- de Gruyter (913)
- Schwann (638)
- Narr (446)
- Niemeyer (199)
- Lang (160)
- De Gruyter (130)
- Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) (128)
- Narr Francke Attempto (89)
- IDS-Verlag (73)
This contribution presents an XML Schema for annotating a high level narratological category: speech, thought and writing representation (ST&WR). It focusses on two aspects: Firstly, the original Schema is presented as an example for the challenge to encode a narrative feature in a structured and flexible way and secondly, ways of adapting this Schema to TEI are considered, in Order to make it usable for other, TEI-based projects.
Anakoluthe dependenziell
(2008)
Analepsen mit Topik-Drop sind hochfrequente sprachliche Strukturen in Interaktionen. In dieser Arbeit stehen neben der interaktionslinguistischen Untersuchung der Diskursfunktionen, Bedingungen und Restriktionen von Analepsen diskurssemantische Perspektiven und Fragestellungen im Mittelpunkt, insbesondere die detaillierte Beschreibung der semantischen Relationen zwischen Analepsen und ihrem Präkontext. Die Analepsenresolution muss dabei situiert erklärt werden, da das Verstehen von Analepsen von der kontextuellen Einbettung sowie von grammatischen, semantischen und pragmatischen Merkmalen der Äußerung abhängt.
Es wird gezeigt, dass kognitive Zuschreibungen hinsichtlich der Interaktionsbeteiligten auch mit interaktionslinguistischen Methoden möglich sind. Die Studie demonstriert außerdem, dass die Kombination von qualitativen und quantitativen Methoden erkenntnisträchtig ist, um spezifische Verwendungspräferenzen von analeptischen im Vergleich zu anaphorischen Äußerungen herauszuarbeiten.
Analyse des Sprachverhaltens im Redekonstellationstyp "Interview" : eine empirische Untersuchung
(1975)
Cette contribution s’intéresse aux co-constructions d’un tour de parole en interaction, plus spécifiquement, à la manière dont la complétion d’un énoncé de la part d’un co-participant est ensuite réceptionnée par le locuteur dont le tour a été complété. Malgré l’intérêt certain porté par l’analyse conversationnelle et la linguistique interactionnelle à la co-énonciation, l’évaluation de cette pratique par le premier locuteur n’a pas fait l’objet d’analyses approfondies. Dans ce qui suit, nous nous focalisons plus particulièrement sur les pratiques interactionnelles qui permettent aux participants de valider une co-construction. Ce travail est issu du projet ANR SPIM (« L’imitation dans la parole »), dans le cadre duquel nous nous sommes interrogée sur la fonction de l’hétéro-répétition (le fait de répéter un énoncé d’un autre locuteur ou une partie de celui-ci, opposée à l’auto- répétition) dans des séquences de co-construction d’un tour de parole.
Dieser Beitrag versucht, eine Einschätzung der Einsatzmöglichkeiten für automatische Analysemethoden aus der aktuellen computerlinguistischen Forschung für die sprachvergleichende Grammatikforschung vorzunehmen. Zur Illustration werden die Ergebnisse einer computerlinguistischen Studie für die vergleichende Untersuchung von Spaltsatzkonstruktionen in verschiedenen Sprachen wiedergegeben und ausführlich diskutiert. Der Korpuszugang erfolgt in diesem Rahmen auf Basis einer vollautomatischen syntaktischen Analyse, die dann noch zusätzlich durch eine statistische Wortalignierung kontrastiv auf Parallelkorpora beleuchtet werden kann. Neben der Vorstellung der bereits bestehenden automatischen Annotationsmöglichkeiten, die in meinen Augen vielversprechende Wege für den sprachwissenschaftlichen Korpuszugang eröffnen, ist die Hoffnung, dass dieser Beitrag durch die abschließende Diskussion zu dem Bewusstsein beiträgt, dass eine tiefere, organischere Verbindung der beiden sprachwissenschaftlichen Disziplinen möglich ist: dann nämlich, wenn der Korpuszugang nicht mit statischen, vordefinierten Werkzeugen erfolgt, deren Verhalten durch die Grammatikforscherin oder den Grammatikforscher nicht beeinflusst werden kann, sondern wenn ein interaktiver Werkzeuggebrauch erfolgt, der von den vielfältigen Anpassungsmöglichkeiten mit den zugrunde liegenden maschinellen Lernverfahren Gebrauch macht.
This paper aims to address these problems by dealing with theoretical and methodological questions concerning the national effects of the Bologna Process and the role national factors play in determining the impact of these effects. Altogether the purpose of the paper is to serve as a starting point for future research – both as a guide for systematic and comparative empirical work on higher education, but also for further theoretical and methodological reasoning concerning research on (higher) education policy. As higher education research so far particularly lacks an approach allowing for a competitive and systematic falsification of theoretical arguments by clearly indicating testable and specific hypothesis as well as variables behind the research design (Goedegebuure/Vught 1996) we propose to fall back on neighbouring disciplines, namely social science to improve and enhance the analysis (Slaughter 2001: 398; Altbach 2002: 154; Teichler 1996a: 433, 2005: 448). Several strands of research have to be considered – namely literature on Europeanization as well as insights and approaches of studies dealing with cross-national policy convergence. Taking into account the non-obligatory and mainly intergovernmental character of the Bologna Process the main focus of the paper is on factors related to the effects of transnational communication. The inherent goal is to extend the research agenda on higher education (McLendon 2003: 184ff) and to leave behind the restriction of to analyse only a few cases by striving for a research design that allows for systematic testing and sufficient explanations of cross-national policy convergence at the interface between the Bologna Process and domestic factors.