Sprachvariation und Sprachwandel aus der Perspektive von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern. Einstellungsdaten aus Österreich, Deutschland und der Schweiz
- Der Fokus des Beitrags liegt auf Spracheinstellungen von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern an weiterführenden Schulen in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Auf Basis einer aktuellen und großangelegten empirischen Studie wird der Frage nachgegangen, welche Einstellungen Lehrpersonen in den drei Ländern zu Variation und Wandel des Deutschen und seinen Varietäten haben. Neben der quantitativen und qualitativen Analyse von ausgewählten Einzelergebnissen setzt sich der Beitrag zum Ziel, mittels des Klassifizierungsverfahrens einer Clusteranalyse interindividuelle Einstellungsmuster herauszuarbeiten und diese — in einem zweiten Schritt — auf ihre soziodemographische Zusammensetzung hin zu analysieren.
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| Author: | Alexandra N. Lenz |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.1515/9783110343007.323 |
| Parent Title (German): | Sprachverfall? Dynamik - Wandel - Variation |
| Series (Serial Number): | Jahrbuch / Institut für Deutsche Sprache (° 2013) |
| Publisher: | de Gruyter |
| Place of publication: | Berlin [u.a.] |
| Editor: | Albrecht Plewnia, Andreas Witt |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2014 |
| Date of Publication (online): | 2018/12/05 |
| Publicationstate: | Veröffentlichungsversion |
| Reviewstate: | (Verlags)-Lektorat |
| GND Keyword: | Deutschlehrer; Soziale Einstellung; Sprachunterricht; Sprachvariante |
| First Page: | 323 |
| Last Page: | 352 |
| DDC classes: | 400 Sprache / 430 Deutsch |
| Open Access?: | ja |
| Leibniz-Classification: | Sprache, Linguistik |
| Linguistics-Classification: | Sprachdidaktik |
| Licence (German): |  Urheberrechtlich geschützt |