Schreiben in Sozialen Medien. Bestandsaufnahme und Perspektiven
- Einleitend stellt der Beitrag unter Bezugnahme auf die Jahrestagungen des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache von 2019 und 1999 die Bezeichnungen Soziale Medien und neue Medien gegenüber. Dann steht die schriftbasierte Whats-App-Kommunikation im Fokus, es werden aber auch Beispiele aus anderen Kommunikationsformen angeführt (z.B. Zeitungsartikel auf Facebook, Texte aus der Unternehmenskommunikation). Gezeigt werden soll, wie sich die Verwendung von Emojis in diesen Texten gestaltet. Im Anschluss daran geht es um die Frage, welchen Stellenwert das Schreiben in Sozialen Medien in der Schule hat und welchen Stellenwert es künftig haben wird. Diese Frage leitet über zu dem im Titel unter Perspektiven angedeuteten Blick in die Zukunft: Hier wird zum einen diskutiert, ob die Popularität von Emojis noch zunehmen wird, zum anderen wird gefragt, ob das digitale Schreiben in Zukunft möglicherweise von anderen Praktiken abgelöst wird.
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| Author: | Christa DürscheidGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bsz:mh39-97973 |
| DOI: | https://doi.org/10.1515/9783110679885-003 |
| ISBN: | 978-3-11-067988-5 |
| Parent Title (German): | Deutsch in Sozialen Medien. Interaktiv – multimodal – vielfältig |
| Series (Serial Number): | Jahrbuch / Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) (- 2019 -) |
| Publisher: | de Gruyter |
| Place of publication: | Berlin [u.a.] |
| Editor: | Konstanze Marx, Henning Lobin, Axel Schmidt |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Date of Publication (online): | 2020/05/04 |
| Publicationstate: | Zweitveröffentlichung |
| Reviewstate: | (Verlags)-Lektorat |
| GND Keyword: | Computerunterstützte Kommunikation; Smiley; Social Media; Textproduktion; Whatsapp |
| Psyndex Keyword: | Emojis |
| First Page: | 35 |
| Last Page: | 50 |
| DDC classes: | 400 Sprache / 430 Deutsch |
| Open Access?: | ja |
| Linguistics-Classification: | Medienlinguistik |
| Licence (German): |  Urheberrechtlich geschützt |