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„Wieso“ und nicht „Warum“! Von der Theorie zur Analyse kausaler Fragen in der Lehrer-Schüler-Interaktion

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Metadaten
Author:Anna VolodinaGND
URN:urn:nbn:de:bsz:mh39-110455
ISBN:978-3-7799-6276-2
Parent Title (German):ar|gu|men|tie|ren. Eine zentrale Sprachhandlung im Fach- und Sprachunterricht
Publisher:Beltz Juventa
Place of publication:Weinheim/Basel
Editor:Stephan Schicker, Sabine Schmölzer-Eibinger
Document Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2021
Date of Publication (online):2022/05/10
Publishing Institution:Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)
Publicationstate:Zweitveröffentlichung
Reviewstate:(Verlags)-Lektorat
GND Keyword:Argumentation; Deutsch; Interaktionsanalyse; Interrogativsatz; Konnektor; Korpuslinguistik; Lehrer; Schüler; warum; wieso
First Page:48
Last Page:66
DDC classes:400 Sprache / 400 Sprache, Linguistik
Open Access?:ja
Leibniz-Classification:Sprache, Linguistik
Linguistics-Classification:Gesprächsforschung / Gesprochene Sprache
Linguistics-Classification:Grammatikforschung
Program areas:G1: Beschreibung und Erschließung Grammatischen Wissens
Licence (German):License LogoUrheberrechtlich geschützt