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Birte Asmuß

• In den vergangenen Jahren ist in der Gesprächsforschung ein steigendes Interesse an multimodalen Aspekten von Interaktion festzustellen, d.h. an der Untersuchung, wie Interaktionsteilnehmer sich neben verbaler auch verschiedenster anderer Ressourcen bedienen, um gegenseitiges Verstehen zu sichern (Schmitt (Hg.) 2007, Mondada/Schmitt (Hg.) 2010). Zu diesen unterschiedlichen Ressourcen gehören neben ‘embodied actions’ auch Artefakte und räumliche sowie temporale Aspekte. Wie die Interaktanten den Einsatz dieser unterschiedlichen Ressourcen koordinieren und sich am Einsatz derselben orientieren, soll Fokus der vorliegenden Untersuchung sein. Hierbei liegt das Augenmerk auf der Frage, wie das Zurverfügungstehen bestimmter technologischer Hilfsmittel in Arbeitssitzungen (hier: ein Laptop mit Computerprojektion) für die Gesprächsteilnehmer eine Ressource zur gegenseitigen Koordinierung ihrer unterschiedlichen Handlungen darstellt. Insbesondere wird verfolgt werden, in welchen sequenziellen Positionen sich die Gesprächsteilnehmer aneinander orientieren und wann bestimmte koordinative Aktivitäten zum Einsatz kommen.