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Sprachbewertung – Wozu?

  • Der Beitrag arbeitet die Funktion von Sprachbewertungen für einzelne Sprachteilhaber wie für Sprachgemeinschaften heraus. Zwei wesentliche Funktionen von Sprachbewertungen werden unterschieden: Auf einer Stufe I fördern sie die Herausbildung einer kommunikativen Kompetenz, die kommunikationsethischen Forderungen genügt; auf einer Stufe II bewahren und gestalten sie ein „kommunikatives Milieu”, das kommunikationsethisch wünschbare Ausprägungen dieser Kompetenz ermöglicht. Bestimmte Forderungen an das „kommunikative Milieu” werden in einer humanökologischen kommunikativen Ethik begründet und auf Sprachentwicklungserscheinungen bezogen, die durch Veränderungen der Kommunikationsbedingungen und der „Medienumwelt” in der Sprachgemeinschaft bedingt sind.

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Metadaten
Author:Hans Bickes
URN:urn:nbn:de:bsz:mh39-130410
ISBN:5-8235-5132-X
ISSN:0949-409X
Parent Title (German):Bewertungskriterien in der Sprachbewertung
Series (Serial Number):Studien zur deutschen Sprache (2)
Publisher:Gunter Narr Verlag
Place of publication:Tübingen
Document Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:1995
Date of Publication (online):2025/03/06
Publishing Institution:Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS)
Publicationstate:Zweitveröffentlichung
Reviewstate:(Verlags)-Lektorat
GND Keyword:Alltagskommunikation; Gesprochene Sprache; Sprachentwicklung
Psyndex Keyword:Sprachbewertung; Sprachgemeinschaft
First Page:6
Last Page:27
DDC classes:400 Sprache / 400 Sprache, Linguistik
Open Access?:ja
Leibniz-Classification:Sprache, Linguistik
Linguistics-Classification:Angewandte Linguistik
Licence (German):License LogoUrheberrechtlich geschützt