TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - Perkuhn, Rainer T1 - Korpusfrequenzen und andere Metriken zur Strukturierung von DaF-Lehrmaterial JF - Korpora Deutsch als Fremdsprache N2 - Korpora und Fremdsprachendidaktik haben – auch jenseits des angeleiteten oder selbstgesteuerten Arbeitens an den Daten – Berührungspunkte mit langer Tradition, durchaus mit nicht-digitalen Ausläufern, deren korpuslinguistische Dimensionen erst in den letzten Jahrzehnten erschlossen wurden. Worthäufigkeitszählungen, auch vergleichend, in beliebig großen oder auf bestimmte Bedürfnisse zugeschnittenen Datensammlungen lassen sich mit weiteren Metriken verknüpfen, die eine differenzierte Bewertung für die didaktische Relevanz ermöglichen. Kollokations-/Kookkurrenzanalysen helfen, typische Formulierungsmuster zu ermitteln. Dieser Beitrag stellt zunächst diese beiden Herangehensweisen dar. Das Manko der getrennten Betrachtung ist, dass keine der beiden isoliert ausreicht, um die Angemessenheit von Formulierungen zu bewerten hinsichtlich muttersprachlicher Natürlichkeit und Weiterentwicklung des Lernstands. Als Abhilfe wird eine Verknüpfung skizziert, die beide Perspektiven zusammenbringt. KW - Deutsch KW - Korpus KW - Wortschatz KW - Syntagma KW - Worthäufigkeit KW - Kollokation KW - Fremdsprache KW - Streuung KW - Dispersion KW - Distribution Y1 - 2021 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-108599 SN - 2749-4411 SS - 2749-4411 U6 - https://doi.org/10.48694/tujournals-86 DO - https://doi.org/10.48694/tujournals-86 VL - 2021 IS - 1/2 SP - 116 EP - 136 ER -