@article{Perkuhn2022,
  author    = {Rainer Perkuhn},
  title     = {Korpusfrequenzen und andere Metriken zur Strukturierung von DaF-Lehrmaterial},
  series   = {Korpora Deutsch als Fremdsprache},
  volume    = {2021},
  number    = {1/2},
  issn      = {2749-4411},
  doi       = {10.48694/tujournals-86},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-108599},
  pages     = {116 -- 136},
  year      = {2022},
  abstract  = {Korpora und Fremdsprachendidaktik haben – auch jenseits des angeleiteten oder selbstgesteuerten Arbeitens an den Daten – Ber{\"u}hrungspunkte mit langer Tradition, durchaus mit nicht-digitalen Ausl{\"a}ufern, deren korpuslinguistische Dimensionen erst in den letzten Jahrzehnten erschlossen wurden. Worth{\"a}ufigkeitsz{\"a}hlungen, auch vergleichend, in beliebig gro{\"s}en oder auf bestimmte Bed{\"u}rfnisse zugeschnittenen Datensammlungen lassen sich mit weiteren Metriken verkn{\"u}pfen, die eine differenzierte Bewertung f{\"u}r die didaktische Relevanz erm{\"o}glichen. Kollokations-/Kookkurrenzanalysen helfen, typische Formulierungsmuster zu ermitteln. Dieser Beitrag stellt zun{\"a}chst diese beiden Herangehensweisen dar. Das Manko der getrennten Betrachtung ist, dass keine der beiden isoliert ausreicht, um die Angemessenheit von Formulierungen zu bewerten hinsichtlich muttersprachlicher Nat{\"u}rlichkeit und Weiterentwicklung des Lernstands. Als Abhilfe wird eine Verkn{\"u}pfung skizziert, die beide Perspektiven zusammenbringt.},
  language  = {de}
}