TY  - CHAP
U1  - Buchbeitrag
A1  - Baurmann, Jürgen
T1  - Texte verstehen im Deutschunterricht
T2  - Text - Verstehen. Grammatik und darüber hinaus
N2  - Der vorliegende Beitrag beschreibt den aktuellen Stand der Forschung zum Textverstehen aus der Sicht der Deutschdidaktik. Nach begrifflichen Klärungen zum Deutschunterricht als Muttersprachunterricht, zum Sachtext als Textmuster und zum Verstehen werden relevante Studien zu Lesestrategien und zum konkreten Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht vorgestellt, analysiert und eingeordnet. Daraus werden ein Plädoyer für ein Lesecurriculum sowie Hinweise zu Leseaufgaben und Textauswahl entwickelt. Erwägungen zum Verhältnis von Forschung und Deutschunterricht runden den Beitrag ab.
T3  - Jahrbuch / Institut für Deutsche Sprache - - 2005 
KW  - Deutschunterricht
KW  - Textverstehen
KW  - Sprachunterricht
KW  - Zweitspracherwer
Y1  - 2006
U6  - https://doi.org/10.1515/9783110199963.2.239
DO  - https://doi.org/10.1515/9783110199963.2.239
SP  - 239
EP  - 253
PB  - de Gruyter
CY  - Berlin [u.a.]
ER  -