TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Staubach, Katharina
A1  - Ripp, Saskia
A1  - Rothstein, Björn
ED  - Rosebrock, Cornelia
T1  - Voruntersuchungen zu einer longitudinal angelegten Interventionsstudie zur Nachhaltigkeit von Grammatikunterricht zum Thema Konjunktiv
JF  - Der Deutschunterricht
N2  - Intention des Kooperationsprojektes „Grammatische Kenntnisse in der Sekundarstufe II“ (GramKid-SII) des Instituts für Deutsche Sprache (IDS) und der Ruhr-Universität Bochum ist, die deutschdidaktische Behauptung, Grammatikunterricht bis in die Sekundarstufe II führe zu besseren expliziten und nachhaltigen Grammatikkenntnissen des Deutschen, empirisch in Form einer longitudinalen Interventionsstudie mit Kontrollgruppendesign zu untersuchen.
KW  - Deutschunterricht
KW  - Didaktische Grammatik
KW  - Grammatikunterricht
KW  - Sekundarstufe 2
KW  - Forschungsprojekt GramKid-SII
Y1  - 2017
SN  - 0340-2258
SS  - 0340-2258
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VL  - 69
IS  - 3
SP  - 82
EP  - 89
PB  - Friedrich Verlag
CY  - Seelze
ER  -