@article{Deppermann2016,
  author    = {Arnulf Deppermann},
  title     = {La d{\´e}finition comme action multimodale pour des enjeux pratiques: d{\´e}finir pour instruire {\`a} auto-{\´e}cole},
  series   = {Langages: revue trimestrielle},
  volume    = {204},
  number    = {4},
  publisher = {Larousse},
  address   = {Paris},
  issn      = {0458-726X},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-57097},
  pages     = {83 -- 101},
  year      = {2016},
  abstract  = {Cet article {\´e}tudie les d{\´e}finitions en contexte d’instructions dans les le{\c{c}}ons d’auto-{\´e}cole. Les observations s’appuient sur un corpus de 70 heures de le{\c{c}}ons enregistr{\´e}es par vid{\´e}o en Allemagne. Le moniteur utilise des d{\´e}finitions pour introduire des nouvelles expressions techniques qui sont {\´e}troitement li{\´e}es aux buts de l’apprentissage de conduite. Pour leur production, l’emploi des ressources multimodales est fondamental. La d{\´e}finition ostensive par pointage et une assertion existentielle ({\c{c}}a/ici c’est X) est compl{\´e}t{\´e}e par des d{\´e}finitions descriptives et des d{\´e}monstrations gestuelles du maniement des objets. L’objectif des actes de d{\´e}finition ici n’est pas de d{\´e}livrer une d{\´e}finition de l’expression en soi, qui soit valable pour tous les contextes possibles, mais de produire une d{\´e}finition qui soit efficace dans le contexte pratique concern{\´e}. Les d{\´e}finitions donc sont plut{\^o}t fragment{\´e}es, indexicales et situ{\´e}es, et elles sont adapt{\´e}es aux pr{\´e}-connaissances de l’interlocuteur.},
  language  = {fr}
}