@incollection{Fiehler1983,
  author    = {Reinhard Fiehler},
  title     = {Definitionsmacht : Probleme in Instruktionen der betrieblichen Ausbildung},
  series = {Sprache, Diskurs und Text : Akten des 17. Linguistischen Kolloquiums, Br{\"u}ssel 15.9. - 17.9.1982},
  volume    = {17, 1},
  editor    = {Ren{\´e} Jongen and Sabine de Knop and Peter H. Nelde and Marie-Paule Quix},
  publisher = {Niemeyer},
  address   = {T{\"u}bingen},
  isbn      = {3-484-30133-3},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-7093},
  pages     = {229 -- 238},
  year      = {1983},
  abstract  = {Jemandem beizubringen, wie man etwas tut, d.h. ihm bestimmte Kenntnisse, Fertigkeiten und F{\"a}higkeiten zu vermitteln, ist ein weit verbreiteter Interaktionstyp, der sowohl in Alltagssituationen wie institutionalisiert in Schul- und Berufsausbildung als Tradierung gesellschaftlich erarbeiteter Erfahrung von eminenter Bedeutung ist. Den komplexen Interaktionsproze{\"s}, in dem jemand, der eine bestimmte F{\"a}higkeit besitzt, diese einem anderen vermittelt, bezeichne ich mit dem Begriff \"Instruktion\" bzw. \"Unterweisung\". In meinem Beitrag werde ich mich mit einem speziellen Instruktionstyp besch{\"a}ftigen und einige seiner spezifischen Probleme behandeln. Bei dem Material, das diesem Beitrag zugrundeliegt, handelt es sich um Videoaufzeichnungen aus der {\"u}berbetrieblichen Ausbildung von Bergleuten in einem {\"U}bungsbergwerk. Dieses Korpus von Aufnahmen wurde im Rahmen eines gemeinsamen Forschungsprojekts von Dr. G. Br{\"u}nner (Dortmund) und mir im M{\"a}rz/April 1981 erstellt.},
  language  = {de}
}