TY  - CHAP
U1  - Buchbeitrag
A1  - Nikitina, Olga
A1  - Steffens, Doris
ED  - Colliander, Peter
ED  - Drumbl, Hans
ED  - Höhmann, Doris
ED  - Ivanenko, Svitlana
ED  - Knorr, Dagmar
ED  - Moraldo, Sandro M.
T1  - Das Deutsch-russische Neologismenwörterbuch ist da. Zu den Spezifika des Wortartikelaufbaus
T2  - Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht. Beiträge der XV. Internationalen Tagung der Deutschlerherinnen und Deutschlehrer, Bozen, 29. Juli - 3. August 2013
N2  - Zweisprachige  Neologismenwörterbücher,  die  den  neuen Wortschatz  der  Ausgangssprache  eines  bestimmten Zeitraumes erfassen  und Bedeutungserklärungen  und/oder Äquivalente  in der  Zielsprache  anbieten,  können  dem  Deutschlerner  beim Sprachenerwerb eine  große Hilfe  sein.  Sie präsentieren  den Wortschatz, der  in zweisprachigen Gesamtwörterbüchern in der  Regel noch nicht erfasst ist, und unterstützen damit den  Lerner  bei  der  Textrezeption.  Auch  für  die Textproduktion sind  sie  geeignet,  wenn der  Darstellung  von  Bedeutung und Gebrauch  angemessen  Raum  gegeben  wird. Diese Möglichkeiten   werden  am  Beispiel  des  Deutsch-russischen Neologismenwörterbuches  erläutert.  Das  Wörterbuch  umfasst den  Zeitraum  1991 – 2010.  Es  ist  mit seinen  knapp  2000 Stichwörtern  für  den  neuen  Wortschatz  im  Deutschen primär als passives  Wörterbuch  angelegt,  d.h.  es  richtet  sich in erster  Linie  an  deutschlernende bzw. -beherrschende russischsprachige  Benutzer.  Es  bietet  zwei  Vorteile:  Zum einen finden  die  Benutzer  hier  den  neuen  Wortschatz,  den sie  in  allgemeinen  zweisprachigen  Wörterbüchern  in  der Regel  vergeblich  suchen.  Zum  anderen  ist  dem  allgemein großen  Informationsbedarf  durch  eine  explizite Beschreibung Rechnung  getragen, weil  das  Platzangebot  hier  aufgrund  der – im  Vergleich  zu  einem  allgemeinsprachlichen Gesamtwörterbuch – geringeren  Stichwortzahl  relativ großzügig bemessen  ist. Die  Spezifika  des  Wortartikelaufbaus,  die auch  durch  den  besonderen  Charakter  des zweisprachigen Neologismenwörterbuches  bestimmt  sind,  werden  näher erläutert. Die  Autoren  haben  die  Erwartung,  dass  das zweisprachige  Neologismenwörterbuch bei  den  Deutschlernern den  Wunsch  weckt,  Neues  im  deutschen  Wortschatz nachzuschlagen, und dass es dazu beiträgt, die interkulturelle Kompetenz zu fördern.
T3  - IDT - 2013: Deutsch von innen, Deutsch von außen, DaF - DaZ - DaM. Beiträge der XV. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer Bozen, 29. Juli − 3. August 2013 - 5 
KW  - Deutsch
KW  - Lexikographie
KW  - Neologismus
KW  - Russisch
KW  - Wörterbuch
KW  - Lemma
Y1  - 2016
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-52278
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-52278
UR  - http://www.unibz.it/it/library/Documents/bupress/publications/fulltext/9788860460882.pdf
UR  - http://bupress.unibz.it/de/idt-2013-5-linguistische-grundlagen-fur-den-sprachunterricht.html
SN  - 978-88-6046-088-2 (pdf/print)
SB  - 978-88-6046-088-2 (pdf/print)
SP  - 191
EP  - 204
PB  - bu, press
CY  - Bozen
ER  -