@article{Moehrs2015, author = {Christine M{\"o}hrs}, title = {Landeskundliche Wortschatz{\"u}bungen auf der Basis von Kollokationen. Zur Nutzung von \"elexiko\" f{\"u}r DaF/DaZ-Lehrende}, series = {Deutsche Sprache}, volume = {42}, number = {4}, issn = {0340-9341}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-41717}, pages = {309 -- 324}, year = {2015}, abstract = {Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie elexiko als eine Grundlage f{\"u}r Wortschatz{\"u}bungen im Deutsch als Fremdsprache (bzw. Zweitsprache) Unterricht genutzt werden kann. Ausgegangen wird dabei davon, dass die explizite Wortschatzarbeit im Rahmen von Sprachunterricht, besonders gepaart mit einer gelungen vermittelten sprachbezogenen Landeskunde, das Verstehen der Sprache und die F{\"a}higkeit zur erfolgreichen Kommunikation f{\"o}rdert. Dies setzt voraus, dass Deutschlehrende mit relevantem Sprachmaterial arbeiten, das sich m{\"o}glichst eng am authentischen Sprachgebrauch orientiert und kulturelles Wissen mit transportiert. Hier bieten korpusgest{\"u}tzt erarbeitete W{\"o}rterb{\"u}cher eine n{\"u}tzliche Quelle. Am Beispiel der im W{\"o}rterbuch aufgef{\"u}hrten Kollokationen wird skizziert, wie die Angaben aus diesem Bereich von Deutschlehrenden gewinnbringend f{\"u}r die Erarbeitung von Wortschatz{\"u}bungen genutzt werden k{\"o}nnten.}, language = {de} }