TY  - CHAP
U1  - Buchbeitrag
A1  - Kutscher, Anna
ED  - Lang, Christian
ED  - Schneider, Roman
ED  - Schwinn, Horst
ED  - Suchowolec, Karolina
ED  - Wöllstein, Angelika
T1  - Informationsstruktur im sprachdidaktischen Kontext
T2  - Grammatik und Terminologie. Beiträge zur ars grammatica 2017
N2  - Der folgende Beitrag verfolgt das Ziel, einen Impuls für die Problematik des Übertrags der linguistischen Fachterminologie in die fachdidaktische Anwendung zu geben. Die daten stammen aus einem Seminar des Praxissemesters in NRW, wo Studierende Unterrichtseinheiten zum Thema Informationsstruktur erstellt haben.
In der Schule tätig greifen Studierende bei der Unterrichtsplanung auf Lehrbücher, Zeitschriften und Online-Vorlagen (Arbeitsblätter und Hilfestellungen für Lehrkräfte) zurück, damit sie möglichst schnell adäquates Material für den eigenen Unterricht vorliegen haben. Die Herausforderung beginnt beim Übertragen der fachwissenschaftlichen
Erkenntnisse in die Recherche mit der nicht immer eindeutigen Terminologie. Im Beitrag wird darauf eingegangen, welche Termini zur Informationsstruktur überhaupt zum Ziel führen und auf welche Alternativen man ausweichen muss, um passende Ergebnisse zu haben.
T3  - Studien zur deutschen Sprache - -      82 
KW  - Terminologie
KW  - Sprachdidaktik
KW  - Informationsstruktur
KW  - Deutschunterricht
Y1  - 2020
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-105528
SN  - 978-3-8233-9293-4
SB  - 978-3-8233-9293-4
U6  - https://doi.org/10.2357/9783823392934
DO  - https://doi.org/10.2357/9783823392934
SP  - 165
EP  - 187
PB  - Narr Francke Attempto
CY  - Tübingen
ER  -