TY  - BOOK
U1  - Buch
A1  - Marx, Konstanze
A1  - Hoferichter, Max
T1  - Deutsch in der Grundschule
N2  - Dieser Band ermöglicht Grundschullehrkräften, sich gezielt den wesentlichen Aspekten der Deutschdidaktik zu nähern, indem er eine systematische Recherche didaktischer Fragestellungen, insbesondere zur Entwicklung von Schreib-, Erzähl- und Argumentationskompetenzen, unterstützt. Die Literatur sensibilisiert für die Vor- und Nachteile diverser Methoden, wobei der Schriftspracherwerb und die Lesekompetenz im Fokus stehen, da diese nicht ohne didaktische Anleitung erworben werden können.

Ein wesentlicher Teil der Literatur adressiert aktuelle Herausforderungen, wie das Fehlen einheitlicher Vermittlungsmethoden oder die multifaktorielle Heterogenität in den Klassen. In diesem Zusammenhang sind interkulturelle Kompetenzen unerlässlich, um mit den unterschiedlichen Wissensständen und sprachlichen Voraussetzungen der Kinder umzugehen. Der Band diskutiert zudem neue Ansätze für den Einsatz digitaler Medien, bietet Informationen zu kompetenzfördernden Unterrichtsmaterialien und hebt die Bedeutung von Mehrsprachigkeit als Ressource hervor.
T3  - Literaturhinweise zur Linguistik - 14 
KW  - Methodologie
KW  - Deutsch
KW  - Grundschule
KW  - Deutschunterricht
KW  - Lesekompetenz
KW  - Interkulturalität
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Lesen
KW  - Schreiben
KW  - Schule
KW  - Unterricht
KW  - Digitale Medien
KW  - Schriftspracherwerb
KW  - Fachdidaktik Deutsch
KW  - Argumentieren
KW  - Bibliographie
Y1  - 2025
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-130390
SN  - 978-3-8253-8696-2
SB  - 978-3-8253-8696-2
U6  - https://doi.org/10.33675/2025-82538696
DO  - https://doi.org/10.33675/2025-82538696
SP  - 146
S1  - 146
PB  - Winter
CY  - Heidelberg
ER  -