@incollection{Engelberg2003,
  author    = {Stefan Engelberg},
  title     = {\"Glaube mich - ich habe es versucht.\" Typische Lernerfehler und der Beitrag der neueren Valenzforschung zur Lernerlexikographie},
  series = {Sprache zwischen Theorie und Technologie : Festschrift f{\"u}r Wolf Paprott{\´e} zum 60. Geburtstag = Language between theory and technology},
  editor    = {Petra Steiner and Frank Schumacher and Hendrik Feddes and Lea Cyrus},
  publisher = {Dt. Univ.-Verl.},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {3-8244-4513-1},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-11272},
  pages     = {51 -- 71},
  year      = {2003},
  abstract  = {In diesem Artikel soll es darum gehen, neuere theoretische Arbeiten zum Lexikon f{\"u}r lexikographische Anwendungen nutzbar zu machen. Insbesondere m{\"o}chte ich einige Ergebnisse der neueren Valenzforschung skizzieren und sie zur g{\"a}ngigen lexikographischen Praxis der Valenzinformation in einsprachigen Lernerw{\"o}rterb{\"u}chern in Beziehung setzen. Ich werde dabei vor allem auf einzelne der Forschungsergebnisse Bezug nehmen, die in den letzten zehn Jahren in dem Wuppertaler Forschungsprojekt „Valenz im Lexikon“ im Rahmen des Sonderforschungsbereichs 282 „Theorie des Lexikons“ entstanden sind. 1 Dazu werde ich im folgenden Abschnitt einige Annahmen der multidimensionalen Valenztheorie darstellen. In Abschnitt 3 wird es um typische Lernerfehler in den einzelnen Valenzdimensionen gehen, in Abschnitt 4 um Nicht-Notwendigkeit und die Interpretation impliziter Argumente und in Abschnitt 5 um semantische Bedingungen f{\"u}r Valenzalternanzen.},
  language  = {de}
}